孩子在課堂上不愛發(fā)言怎么辦？孩子在課堂上發(fā)言是對自己的答案有自信的表現(xiàn)，如果孩子整天的話語得不到正確的回應(yīng)，甚至經(jīng)常被打斷或者制止，他就會越來越不自信。而當孩子和父母聊天，如果能清晰知曉到來自父母的尊重與興趣，就會越來越感知到自己語言的魅力，在課堂上也更有自信心去表現(xiàn)自己。

孩子在課堂上不愛發(fā)言怎么辦？

一、弄清孩子的內(nèi)心想法。

可以在吃飯、散步等時候，和孩子交談下。如果孩子是因為膽小害羞，我們就應(yīng)該注意了，盡量逐步引導(dǎo)改變；如果孩子是怕答錯，我們就要鼓勵孩子，只要發(fā)言不管對錯都是勇敢的孩子，老師都會喜歡。特別注意的是，不要用質(zhì)問和批評的口氣和孩子說，會適得其反的。

二、培養(yǎng)外向的性格。

家長要從培養(yǎng)孩子性格人手，讓孩子變得外向一點、膽大一點。比如，家長可以給孩子提問，讓孩子在家人面前回答。當孩子回答正確、表達從容時，大家應(yīng)給孩子掌聲和贊揚。家長帶孩子到親朋好友家玩，也可以鼓勵孩子發(fā)言，這樣有利于孩子變得更外向、更膽大。慢慢地，再引導(dǎo)孩子在課堂上大膽發(fā)言。

三、培養(yǎng)主動思考的習慣。

家長還應(yīng)該從培養(yǎng)孩子主動思考的習慣入手。在平時的生活中，家長應(yīng)有意識地啟發(fā)孩子去思考，比如，路邊的蘋果樹上結(jié)滿了蘋果，為什么沒人摘？通過這類問題的引導(dǎo)，使孩子形成主動思考的習慣。這樣在課堂上，當老師提出問題時，孩子就容易積極地思考。

四、培養(yǎng)自信心。

家長要做的是培養(yǎng)孩子的自信心。孩子的自信心很大程度上來自家長的評價。平時在家里，家長應(yīng)尋找一切機會肯定孩子、贊揚孩子。比如，爸爸和孩子下棋，當孩子走出一步好棋或贏了一局時，爸爸可以夸獎孩子：“你這步棋下得太好了，看似防守，實則進攻，太妙！”“你這盤棋下得真好，我挺佩服你的思路。”通過這樣的肯定和表揚，可以漸漸激發(fā)出孩子的自信心。

五、請求老師課堂上的協(xié)助。

孩子的成長，離不開老師和家長的共同努力。家長與老師配合得越好，對孩子的教育就會越成功！

家長可以主動和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況；根據(jù)孩子的狀況，對教育方式進行調(diào)整。