大家都知道，自私的孩子得不到同伴的歡迎，交不到好朋友。缺少同伴交往的孩子很難糾正在獨生子女家庭中形成的自我中心狀態(tài)，心理脆弱，很容易產生孤僻、自卑、破壞行為、攻擊行為等心理問題。那么，怎樣教育孩子不做自私的人？

怎樣教育孩子不做自私的人？

1、從吃喝小事做起

吃飯時，最好全家人一起吃，而且“好東西要大家吃”。對于任何好吃的東西，家庭成員每人都要有一份。要讓孩子知道，吃好東西不是她的特權，爺爺奶奶、爸爸媽媽也喜歡吃好東西。久而久之，孩子就會養(yǎng)成習慣，學會分享，即使別人送她的東西，她也會記得給家長留一點。

2、給孩子適度的照顧，教孩子學會履行義務

要擺正孩子在家庭中的位置，讓孩子認識到自身的價值。在滿足孩子基本吃、穿、玩、學習等需要的同時，還應鼓勵孩子干些力所能及的家務活，如自己收拾玩具、擺凳子、分碗筷等，使孩子明白自己也是家庭中普通的一員，也應該為家人盡點義務。當孩子所做的得到大人的認可、自身價值得到承認時，孩子自然能減少自私行為，學會關心別人。

3、與爺爺奶奶保持統(tǒng)一戰(zhàn)線

要多跟爺爺奶奶溝通，讓他們意識到“溺愛”對孩子的不良影響，對孩子的要求要達成一致意見，以免孩子對爺爺奶奶過多的依賴，而降低了父母的威信。

4、以身作則，給孩子樹立良好的榜樣

家長是孩子效仿的主要對象，所以家長要事事率先為范。家庭成員之間關系融洽、與鄰里和睦相處、好吃的先讓給老人，給生病的家庭成員特別的照顧、出門坐車主動讓座等言行，使孩子在耳濡目染中學會關心別人、克服自私心理。

5、反復訓練孩子的利他行為，對孩子的良好表現(xiàn)要及時給予強化

平時要注意培養(yǎng)孩子謙讓長輩，謙讓同伴，謙讓客人的好習慣。當孩子表現(xiàn)出禮讓、把自己心愛的玩具拿給小朋友玩、主動讓座等好的行為時，應及時給予表揚和鼓勵，激發(fā)他們繼續(xù)行動的愿望。

6、延遲滿足

可以告訴孩子：“如果能堅持與別人分享自己喜歡的食物或玩具、不搶奪別人的東西，兩周后就獎勵那個早就相中了的巴比娃娃。”延遲滿足可以降低孩子的欲望，防止自私心理膨脹。

7、創(chuàng)造與同伴一起游戲的機會，使其逐漸掌握正確的交往方式

邀請小朋友到家里玩，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，把自己喜歡的食物與大家分享，讓孩子親身體驗與他人共享的快樂。到親子機構或公共兒童游樂場所，多讓孩子參加各種活動，多少讓她碰些“釘子”，在交往中逐漸學會考慮別人的權益以及如何與人相處。

8、移情法

可以教孩子在與同伴交往之前進行換位思考“我若是對方，我該怎樣”，凡事多為別人想想。當孩子表現(xiàn)出“不愿意拿出自己玩具或者食物”的時候，避免立即責備，應該使孩子設想“如果別人也不讓她玩自己的玩具或吃自己的東西，她會怎么想？”要孩子知道只有多給別人愛心，才能獲得別人的喜愛。

9、角色游戲

可以設計有關“自私的行為”或“自私的人”的角色游戲，“自私的人”的角色可以由您或孩子來扮演，扮演時有意識地夸大自私的惡劣后果——自私的孩子不受歡迎、沒有朋友玩，使孩子體驗到自私對別人的害處，引起她足夠的重視，從而促使她改變這種不良行為。