如果孩子不高興上學(xué)，大人很容易自以為是地開(kāi)始指責(zé)，甚至扣上“不愛(ài)學(xué)習(xí)”的帽子。其實(shí)這樣的方式不僅幫助不到孩子，還會(huì)造成孩子的逆反心理，讓他們更討厭上學(xué)。他們往往在家長(zhǎng)批評(píng)他們的時(shí)候自暴自棄的想，既然你說(shuō)我是不想上學(xué)，那我就是不想上學(xué)吧，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不能批評(píng)孩子。

孩子不高興上學(xué)怎么辦

1.了解孩子不想上學(xué)的原因

首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。

只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2.不要打罵孩子

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理。

讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3.理解孩子的壓力

現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上。

不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

4.與老師好好交流

父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

5.幫助孩子制定每日計(jì)劃

如果孩子每天能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長(zhǎng)可以給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。這樣不僅可以在假期約束孩子，還可以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子開(kāi)學(xué)時(shí)能夠跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。

6.調(diào)整孩子的作息規(guī)律

假期孩子難免放松，晚睡晚起已經(jīng)成了大部分孩子的普遍現(xiàn)象，開(kāi)學(xué)后想要讓孩子一步到位，調(diào)整好作息，不僅家長(zhǎng)心累孩子也容易反感。

先給孩子一點(diǎn)緩沖時(shí)間，比如每天比之前早起十分鐘，逐漸讓孩子從放松的假期生活狀態(tài)，回到假期前的學(xué)習(xí)作息中，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

7.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

想要孩子好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就要把自己當(dāng)作孩子的“學(xué)伴”，既不要給孩子太大的壓力。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以拿一本書(shū)，陪伴孩子的同時(shí)在一旁靜靜地看書(shū)等。

8.適當(dāng)放松的時(shí)間

孩子不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，想要孩子學(xué)習(xí)好，還要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。家長(zhǎng)可以在學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)?shù)陌才乓恍┬蓍e活動(dòng)，比如帶孩子參加一些戶外活動(dòng)，爬山、玩游戲等等。