孩子對(duì)他人的態(tài)度會(huì)絕對(duì)別人對(duì)孩子的看法。說(shuō)實(shí)在的孩子一副無(wú)所謂的態(tài)度真的很傷人。不管是孩子的家長(zhǎng)還是老師朋友我相信都不愿意看到孩子這樣的態(tài)度，那么孩子一副無(wú)所謂的態(tài)度怎么辦？家長(zhǎng)如何幫助孩子呢？

孩子一副無(wú)所謂的態(tài)度怎么辦

1.請(qǐng)盡快把懲罰這種方式從自己的教育字典中撕掉

其實(shí)很多時(shí)候家長(zhǎng)不知道該用鼓勵(lì)還是該用懲罰的方式對(duì)待孩子，其實(shí)特別多的經(jīng)驗(yàn)都證明：懲罰孩子會(huì)讓孩子的大腦變笨，在懲罰孩子的一瞬間，孩子內(nèi)在是因?yàn)楹ε卤焕ё。橇缀醪淮嬖诹?，因?yàn)榭謶挚刂屏撕⒆拥拇竽X。

2.不要包辦孩子的一切，和孩子有關(guān)的事情盡量讓孩子做選擇

重要的是讓孩子自己承擔(dān)選擇之后的自然后果。自然后果可不是邏輯后果。邏輯后果類似于這樣：吃不完飯不能看電視。而自然后果是：你不帶雨傘，下雨了你會(huì)被淋濕。你不吃飯，一會(huì)就可能會(huì)餓了。

畢竟孩子的人生很長(zhǎng)，自己選擇的路，要怎么走，都要自己去決定。

3.讓孩子擁有足夠的安全感

事實(shí)證明孩子愿意聽誰(shuí)的話，就是那個(gè)跟自己關(guān)系更親近，對(duì)自己有更多愛(ài)的人的話，所以我們都要努力成為那個(gè)人，和孩子心連心，共同面對(duì)困難的人。

身為父母，確實(shí)不易，但并不是因?yàn)槲覀兩撕⒆泳统蔀榱烁改?，我認(rèn)為是我們?yōu)樽约旱倪@個(gè)職位努力過(guò)，學(xué)習(xí)過(guò)，實(shí)踐過(guò)，才成了真正的父母。

孩子一副無(wú)所謂的態(tài)度的表現(xiàn)

1.目中無(wú)人

有的孩子認(rèn)為在社會(huì)上認(rèn)識(shí)幾個(gè)小地痞、小流氓，就覺(jué)得是混過(guò)的江洋大盜，有靠山了，對(duì)什么都無(wú)所謂！一副“我是老大我怕誰(shuí)”的模樣，自以為自己很了不起，不把任何人放在眼里。

2.興趣喪失，自信心下降

每個(gè)人都會(huì)對(duì)他感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極探索，并表現(xiàn)出心馳神往。但當(dāng)個(gè)體連續(xù)遭受挫折以后，就會(huì)產(chǎn)生一種習(xí)得性無(wú)助感，即當(dāng)個(gè)體由于連續(xù)遭受挫折而產(chǎn)生的一種聽天由命，無(wú)能為力的感覺(jué)。

進(jìn)而會(huì)對(duì)任何事物表現(xiàn)出冷淡，漠然的態(tài)度，對(duì)任何事情都不感興趣，無(wú)論結(jié)果如何，都不會(huì)有大的情緒波動(dòng)。

3.無(wú)明確目標(biāo)意識(shí)，沒(méi)有毅力

據(jù)調(diào)查，有90%的中學(xué)生都沒(méi)有目標(biāo)意識(shí)，沒(méi)有目標(biāo)意識(shí)的孩子導(dǎo)致了他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中采取的應(yīng)對(duì)措施必定是消極、盲目、被動(dòng)、應(yīng)付。

“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”；另一方面，一些孩子一遇到困難就半途而費(fèi)，不思進(jìn)取，慢慢就會(huì)變得退縮、自卑等等。