不少孩子都享有過目不忘的記憶力，但是這很難，生活中大多數孩子記憶力都不是很好，那么如何培養孩子記憶力呢？

如何培養孩子記憶力

1、增強小孩子的自理能力。比如自己的事情自己做。把自己的書桌每天自己整理，自己的課本和練習本都放在固定的位置，所以的東西都放在特定的位置，一定不能吧孩子養成亂放東西的習慣，因為這樣，下次不容易找到。

合理的對自己的物品進行有序的歸納，對提高記憶力大有裨益。這個大人要以身作則，把東西歸納的井井有條，找東西要準確快速，節約時間，這是一種良好的行為習慣。

2、保證良好的生活作息，早起早睡，讓孩子保持充沛的精力。這點大家都知道。其次，也是最關鍵的，一定要嚴格遵循遺忘規律來訓練孩子。從廣義上說，記憶能力是屬于情商范疇的，是可以通過后天訓練得以提升的。

3、在孩子最初開展學習的時候，我們可以做的是幫助孩子樹立美好的學習心態和積極的學習動機。讓孩子認識到這個事物是對他有用的，讓他感覺快樂，那么孩子學起來事半功倍，也能牢牢記住。

4、提高記憶，必須得去抓住知識的主脈絡，就是重點知識，通過記憶重點，把其它細節知識，通過主脈絡如枝蔓生長般通過自己的形象思維慢慢擴充和豐滿。

讓知識在自己的腦海里如一張網一樣，在抓住主要網繩的情況下，可以很方便的拉攏起來；然后，提高記憶力，更重要的是，把學過的知識隨時隨地運用到生活中來，學以致用，才能真正達到學習的目的。

為什么要培養孩子記憶力

1、記憶缺乏目的性

幼兒的記憶很難服從一個有目的的活動，他們的記憶以無意識記為主，他們只對形象鮮明的對象，引起興趣的事物或引起強烈情緒體驗的事能記住。要年幼兒童將記憶專門作為有目的活動是困難的。

5、6歲的幼兒有意識的能力開始發展起來，如大人委托他做某件事，他會運用重復大人說的話的簡單方法，來記住這件事。

2、記憶方法呆板

成人的記憶一般是通過對要記憶事物的理解，找出事物的主要特征和內在的聯系，拋棄事物非主要部分，進行意義的識記。而幼兒由于受知識和經驗的限制，不會進行這種分析，較多地對事物表面進行機械識記。

例如成人和幼兒同時遇到一個初次見面的人，成人記住的是這個人的相貌特征，而幼兒記住的可能是這個人的衣著顏色等。但是幼兒也不是完全沒有意義識記，對他們能理解的事物也會進行一些意義識記。

3、記憶力好的人更自信

記憶力是智力的重要組成部分，記憶力好就等于IQ高，因此擁有記憶力強的人都比較自信。就像那些看一遍書就能記住所有內容的人，總是能成為別人羨慕的對象，記憶力就是他們自信心的來源。