現(xiàn)實(shí)中確實(shí)有很多這樣的孩子，成績忽上忽下。有時成績考得比較理想，名次靠前，孩子容易產(chǎn)生驕傲自滿情緒，影響以后的學(xué)習(xí)。直到下一次考試排名后退，一般又能引起孩子的重視。成績就像波浪線一樣忽上忽下。但是提到對孩子的影響，我覺得是兩方面的，主要取決于家長的態(tài)度。對待這樣的孩子，在取得好的名次之后，既要防止驕傲自滿情緒，又可以順勢鼓勵孩子繼續(xù)努力，增強(qiáng)孩子的自信心。

孩子考試名次越靠前，家長越應(yīng)該引起重視，避免“過山車”效應(yīng)。

為什么成績會不穩(wěn)定

1.考生很難使自己保持處于同一種應(yīng)試狀態(tài)。

狀態(tài)好不好，直接影響考試成績是否理想，包括心理狀態(tài)、身體狀態(tài)等等。

特別是初三的學(xué)生，很多考生由于“挑燈夜戰(zhàn)”，身心疲憊是正常的現(xiàn)象。再加上來自于自己、父母、外界的各種壓力，考試難免失意。這些因素都是隨時在變化的，除非你內(nèi)心足夠強(qiáng)大。

2.知識點(diǎn)、題型方面的原因。

每個人都有自己的薄弱環(huán)節(jié)。中考中涉及到很多知識點(diǎn)和題型，如果考生能把每一個知識都爛熟于心，能把每種題型的解法都練得熟練，那么這個學(xué)生成績肯定不錯。

然而現(xiàn)實(shí)并非如此。如果說某次考試中，正好考查的都是你的薄弱環(huán)節(jié)，那么就有可能很不理想。當(dāng)然，知道自己的薄弱環(huán)節(jié)，就中考來講，是好事情。

3.對考試認(rèn)識不足。

部分考生某次考試考得稍好一些就沾沾自喜，在接下來的備考中疏忽，想當(dāng)然覺得自己在下一次考試中應(yīng)該不會存在問題，結(jié)果自然一落千丈。記住：態(tài)度決定一切。

成績忽上忽下說明孩子的發(fā)展機(jī)會很多，可能性很大，好有可能是因?yàn)殡A段性的知識掌握得好，考場發(fā)揮得好，考得不好，有可能是因?yàn)檫@部分知識掌握的有欠缺考試時發(fā)揮得不好，因此要追求一種穩(wěn)定的發(fā)揮。