孩子不認(rèn)真做作業(yè)怎么辦？這是每個(gè)家長所困惑的問題！我說幾點(diǎn)僅供參考。

孩子不專心寫作業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣

家長要減少對孩子學(xué)習(xí)上的怒吼，當(dāng)孩子將學(xué)習(xí)和挨罵劃等號(hào)，再怎么努力也不會(huì)愛上學(xué)習(xí)的。要多鼓勵(lì)孩子，對他學(xué)習(xí)上的每一個(gè)努力和進(jìn)步都及時(shí)地給出鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在不斷地進(jìn)步，孩子都是有虛榮心的，這種持續(xù)向前的狀態(tài)就是讓孩子愛上學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力！

要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的樂趣，不要將孩子拴在書桌前，和孩子閱讀，從故事中發(fā)現(xiàn)語言的美妙；帶孩子去大自然，通過觀察進(jìn)一步了解背后的生物地理現(xiàn)象；帶孩子做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)物理化學(xué)的奧秘。

只有先讓孩子對學(xué)習(xí)有興趣，孩子才會(huì)認(rèn)為每次坐在書桌前是一件快樂愉悅的事情。

2、逐步提高孩子的學(xué)習(xí)能力

專注度低下，其實(shí)和孩子的學(xué)習(xí)能力也有關(guān)系。課堂的效率不高，那么很可能家庭作業(yè)就不會(huì)做，理解不了。一道題，怎么想都想不出來，比起呆坐著冥思苦想，大部分孩子就會(huì)“找事情”，摸一摸鉛筆盒，摳一摳桌子，等到家長發(fā)現(xiàn)自己沒有寫作業(yè)，再挺直腰板假裝寫一寫作業(yè)。

這樣是不能提高學(xué)習(xí)能力的，只有家長幫助孩子把學(xué)習(xí)的能力，包括解題技巧、時(shí)間的統(tǒng)籌、預(yù)習(xí)方法等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都掌握好，小學(xué)生在寫作業(yè)的時(shí)候，才能有比較高的專注度。

3、任務(wù)分解

家長可以試著幫助孩子把任務(wù)分解，這樣方便完成。就拿寫作業(yè)來說，他可能無法全神貫注的完成，不如將作業(yè)分科完成。規(guī)劃時(shí)間，先從簡單的學(xué)科開始，接下來再攻克難的學(xué)科或者題目。尤其是對于低齡的孩子來說，很多事情都無法一次性完成，所以將任務(wù)分解是不錯(cuò)的選擇。

但是家長不要心急，凡事都有一個(gè)過渡期，想讓孩子養(yǎng)成專注的習(xí)慣，家長就得多一點(diǎn)耐心。規(guī)劃好的事情，盡量不要向孩子妥協(xié)，要不然難以養(yǎng)成習(xí)慣。