時代在發展，現在手機已經成為人手必備的工具，但是初二孩子還小，他們的自控能力不足，有時候控制不住玩手機的時間就會產生沉迷手機的問題。因此也有很多家長不支持初二孩子有手機，但是孩子的攀比心往往影響孩子的態度，這時候孩子就產生非要手機的情況，那么初二孩子非要手機怎么辦呢？

初二孩子非要手機怎么辦

1、多花時間陪伴孩子。

多數初二孩子非要手機的原因往往是由于家長和孩子相處態度的不恰當。家長作為孩子最親近的人，應該多花時間來陪伴、關愛自己的孩子，而不是一味責怪孩子愛玩手機。

2、家長在平時要以身作則。

這個也是最重要的一點，很多情況下，造成孩子依賴手機，家長才是罪魁禍首。每天下班回家就知道玩手機，孩子看見你也在玩，心里面肯定會不平衡，心里就想：憑什么你能玩我就不能玩？

所以家長要想管好自己的孩子，就要學會以身作則，在家中建立一種公平公正的氛圍。這樣還能有更多的時間來陪伴孩子，孩子其實也需要家長的陪伴的！

初二孩子沉迷手機怎么辦

1、對于一個初二孩子信任支持很重要。就是說，人是被“信任”出來。

如果我們信任孩子，認為他能夠自控，所以我們總是肯定他一步步走向自控的表現。這個就是教育方式，家長們不是要學教育的方法嗎？這就是方法！

家長可以說：“孩子啊，你比前一段時間做得好多了。自控這種能力，我們小時候也是一點點培養起來的。你去問問你外婆，我小時候，她也嫌我不能自控，但是慢慢地，會一點點進步的。我們已經看到了你的進步。”

你講的這個就叫“信任”。

你信任他，他可以做25%；接下來呢？繼續信任，50%了；還是不滿意，只有50%呀，那么再繼續信任，75%了；還要再信任他，那么到后來，他像一個成熟的人了。要說自控力，孩子可能比你都強，優秀的孩子自控力就是比家長都強。

2、要清楚地說明孩子完成約定可以得到什么，和沒有完成約定將失去什么。

在這個過程中，要少說“不”，多說“可以”。比如：“如果你完成了約定，可以去看一場電影”，而不要說“如果你沒有完成約定，就不能看電影”。兩個說法意思雖然相同，但如果孩子朝著積極的方向努力，他完成目標的可能性就更大。

3、和老師一起幫助初二孩子戒掉手機。

結合學校老師，一起努力，引導初二孩子改掉沉迷手機的問題，讓初中生可以回歸到學習和生活當中去。現在的初中生還是比較喜歡聽老師的話，比較崇拜老師，在崇拜的人面前，初中生會做出讓步和妥協，這個時候，作為母親，要借助學校老師的力量來引導初中生，幫助初中生。