孩子熱衷于玩，家長(zhǎng)又熱衷于“追趕”著讓孩子去學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子表示自己怎么都學(xué)不進(jìn)去時(shí)，家長(zhǎng)又開(kāi)始頭疼，想早早幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題，但還是需要孩子配合，那孩子學(xué)不進(jìn)去又不想動(dòng)腦這是怎么回事呢？

孩子學(xué)不進(jìn)去又不想動(dòng)腦這是怎么回事

有的孩子用腦會(huì)很累，會(huì)累的孩子會(huì)下意識(shí)的不去想。也就是說(shuō)當(dāng)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)腦時(shí)間長(zhǎng)短，能夠讓孩子會(huì)覺(jué)得非常累，畢竟成年人也是學(xué)習(xí)也會(huì)感覺(jué)到累，孩子也是一樣的。如果孩子學(xué)習(xí)就會(huì)用腦去記，每次記憶和深思，都會(huì)讓孩子產(chǎn)生極大的疲憊感。

還有在學(xué)習(xí)上遇到的困難就會(huì)讓孩子不想去學(xué)習(xí)，就比如對(duì)不合要求的作業(yè)、或不理想的成績(jī)，常見(jiàn)的是批評(píng)多、鼓勵(lì)少，訓(xùn)斥多、分析少。久而久之，學(xué)習(xí)就會(huì)成了孩子心目中索然無(wú)味的東西，那他怎么還肯動(dòng)腦筋呢？

孩子學(xué)不進(jìn)去又不想動(dòng)腦怎么辦

1、學(xué)習(xí)正確科學(xué)的思維方法

作為家長(zhǎng)，我們一定要注意運(yùn)用正確科學(xué)的方式去引導(dǎo)孩子，這時(shí)我建議家長(zhǎng)朋友可以多看一些關(guān)于開(kāi)發(fā)智力，注意力訓(xùn)練的一些書籍，學(xué)習(xí)一些關(guān)于思維開(kāi)發(fā)的課程。

然后通過(guò)自己對(duì)孩子的引導(dǎo)讓他們逐漸形成一種發(fā)散性思維，鍛煉他們從多個(gè)角度去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而尋找事物發(fā)展的規(guī)律。

2、拿出同理心，與孩子發(fā)生連接

所謂同理心，就是共情，站在孩子的角度看問(wèn)題，認(rèn)可他的觀點(diǎn)，不妄加評(píng)論。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，你說(shuō)什么孩子都是聽(tīng)不進(jìn)去的。所以比起毫無(wú)意義地評(píng)論，陪伴才是真正有效的方式。

在陪伴的過(guò)程中，當(dāng)我們看出孩子的情緒，就要試著跟孩子交流，與孩子建立連接。你要充分地感受到孩子心里想的東西，和他的情緒在一起，這樣才能去解決孩子所遇到的問(wèn)題。

3、讓孩子有成就感

比如說(shuō)就想辦法讓孩子成功兩次。就是他在做題的時(shí)候，如果他覺(jué)得他不會(huì)，然后家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候可以溫和地去引導(dǎo)孩子，讓他把一道題或者幾道題通過(guò)自己的努力做出來(lái)，當(dāng)孩子真正做到的時(shí)候，他的自信心就會(huì)提升，以后再遇到問(wèn)題的時(shí)候，他自己就敢去嘗試。