有的老師會和家長反應孩子在課堂上老走神，心思總是不再課堂上，注意力也是無法集中。這樣下去孩子的學習成績可能會下降，家長也對此表示擔心。此時要讓孩子做事時目標明確，就良好的專注力，就要找到原因所在。

孩子上課老走神是怎么回事

1、有些孩子比較活潑好動，每天晚上都會玩到很晚才肯上床睡覺，沒有一個良好的作息習慣。第二天為了按時到校早早的起來，保持一個睡眠不足的狀態，上課缺乏精力，因此很容易走神。

2、孩子天生思維比較活躍，腦子里天馬行空，很容易想一出是一出，做事缺乏專注力，上課的時候腦子里卻想著其他的事情，這也是孩子上課走神的原因之一。

3、孩子對學習沒有興趣，認為學習是枯燥無味的事情，但是又因為父母叮囑必須完成，這樣的孩子雖然人坐在教室，但是心早已飛出課堂，所以出現孩子上課老走神的情況

4、對老師的教授的內容速度不適應。老師講課很多時候都是以一種比較中等的速度來教授的，因為為了照顧到班級里面大多數孩子，只能以一種一般的速度講解。然而這樣就會出現一些問題，一些孩子基礎差，或許是沒預習，跟不上老師的上課節奏，即使是老師以一種一般般的速度講，還是更不上。

5、孩子嫌老師講的太慢，跟不上老師節奏的同學感到很吃力，很難堅持，注意力就很容易分散、走神。有些同學也會覺得老師的上課內容有點無聊，不由自主地走神，導致一些老師講的較細較關鍵的知識點沒有聽到。

6、心理因素。孩子的心理壓力大，心事較多，比如父母吵架了，家長對孩子漠不關心等就會影響孩子的心理。一些家里的老人過分寵溺孩子，導致孩子的依賴性過強，還有孩子為了引起別人的注意，故意不集中注意力。

孩子總是注意力不集中有哪些危害

危害1：成為問題孩子的幾率大。孩子長期的注意力不集中、好動不安、上課不專心、愛做小動作，會造成感覺綜合失調。他們在成長的過程中，更容易給家長添麻煩，惹事生非，甚至成為打架、逃學、早戀等問題孩子。

危害2：造成孩子不自信。注意力不集中的孩子，任務完成的不好，考試成績差，得到的都是家長和老師的責罵，久而久之，孩子的自信心就會受到傷害。很多孩子一自卑就更加完成不好任務，往往還沒做事，就會出現悲觀、失望、膽小和怯懦等現象。

危害3：更加墨跡。孩子上課老走神，注意力不集中，做事就會拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，這樣他做事情的效率就會大打折扣。一旦做事情的效率降低了，他完成一件事情所需要的時間就會加長，很多時候就會耽誤一些任務的按時完成。

危害4：學習能力弱。對于小孩子來說，上課聽講是他們學習的一個主要輸入途徑。如果孩子在上課的時候注意力不集中，總是被和學習無關的因素干擾，那么他們對于課堂上的知識的吸收效果會下降很多。一旦這樣，孩子學習的知識質量會大打折扣，學習能力也提高得很慢，自然而然，也就會影響到學習成績。

如何讓孩子上課認真聽講

首先，家長要教育孩子的課桌整理干凈，不要擺放得亂七八糟，不必要的東西不要出現。比如一些零食、小玩具，都會分散孩子注意力，導致孩子上課老走神。在收拾的過程中也能鍛煉孩子的專注力，集中注意力，學習的時候也能夠快速找到自己所需要的東西，提高學習效率。

其次，減少孩子玩手機的時間和頻率，孩子長時間玩手機看電視不僅會注意力不集中。而且孩子習慣了玩這些東西，時間久了就靜不下心來，時常想著玩。可以讓孩子制定一份時間安排表，學習玩之后再進行適當的娛樂。

然后，培養孩子的學習興趣，在日常生活中用一些實際案例給孩子講解相關知識，讓孩子養成善于發現問題并解決問題的習慣，從而培養出濃厚的學習興趣，這樣在學習的過程中就會集中注意力，上課認真聽見不會老走神了。

最后，每天回來檢查孩子的課堂筆記。家長可以問他每天在學校經歷了什么有趣的事兒，然后看他的課堂筆記，這樣基本就能知道孩子聽課是否認真了。空空如也或寥寥幾筆基本就走走神開小差，字跡工整，重點、難點批注清晰，肯定認真無疑了。

記筆記，孩子需要動手寫，可以調節神經，緩解聽覺疲勞，讓孩子的思維更長時間地保持在“聽課”這件事情上。