如果孩子厭學(xué)了，我們就需要找一下孩子厭學(xué)的原因。要對癥下藥，先消除孩子的厭學(xué)心量，再因材施教引導(dǎo)和教育學(xué)生。孩子厭學(xué)的原因通常有兩類，一類是孩子自身心理的原因，一類是孩子所處的外部環(huán)境如家庭、學(xué)校、社會等造成的。但是孩子心理的變化通常是與外部環(huán)境息息相關(guān)的。

先從外部環(huán)境去思考：是不是家長對孩子的期望太高，使孩子壓力太大造成的？或者家庭環(huán)境不好造成的？是不是學(xué)校老師粗暴野蠻或者孩子不適應(yīng)老師的教法或者孩子不能夠很好的融入到班集體中去造成的？老師和家長都要最好是和孩子好好溝通。找出孩子厭學(xué)的原因。其實孩子厭學(xué)往往只是在某一點上想得太多，鉆了牛角尖，所以一定要找到這一點，給孩子正確的解釋和引導(dǎo)。

一年級小孩不想上學(xué)怎么開導(dǎo)呢？

一、減少壓力。

老師和家長要配合協(xié)調(diào)，如果老師發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的現(xiàn)象，告知家長了，作為家長你一定不要一回家就說“你今天怎么不乖了，老師都打電話來說了”，這樣的話。這樣會讓孩子害怕甚至不喜歡這位老師，如果孩子有這樣的情感，那么他以后這位老師的課越不聽。你應(yīng)該說“寶寶，今天某某老師打電話來，說你課堂表現(xiàn)不錯，媽媽聽了很高興，但是老師向我們提了個小小的建議，如果寶寶上課不玩小玩具，老師說你會更加厲害，可以是班干部的候選人呢？”如果你能這樣引導(dǎo)，起碼孩子的心情是愉悅的。

二、制定計劃，利用“代幣制”進(jìn)行激勵。孩子和媽媽共同制定計劃，如果孩子能完成老師和家長要求的事，在表格上給他一顆星星，集到多少顆后送個他一個愿望或一件禮物。以此來進(jìn)行行為訓(xùn)練。也讓孩子感受到努力帶來的愉悅感，滿足感。

三、多組織多參加班級里的各項活動。孩子學(xué)習(xí)適應(yīng)行不好，有一部分原因和新同學(xué)新老師沒有建立良好的人際關(guān)系。家長陪同或鼓勵孩子多參加班級活動，幫助孩子找到班級的歸屬感。