太多因素了，比如在學校受欺負了，其它小朋友欺負他了，或是老師說孩子了，或是看別人都在一起玩，沒人理他，也會覺得受排擠了，太多原因了，我們大人在這個時候，一定要和孩子好好溝通一下，問問孩子到底是什么情況，什么原因導致的不愿意上學的。

對于一年級的孩子的表現，我想有很多的家長是很關注的，也難怪，畢竟這是孩子真正走向學習的第一步。一年級是孩子開始學習的階段，九年義務教育就是從小學一年級開始的，因此作為家長會格外關注孩子的在校表現。但是作為家長我們更要知道一點，一年級是孩子的初始階段，我們就要容忍自己的孩子的發展的不平衡，孩子的表現就可能超出我們的想象，一年級孩子說不想上學可能是孩子沒有適應一年級的學習的主要癥狀。

就像來到一個新的環境，我們的孩子適應性是不一樣的，因此作為家長我們更要有耐心，要允許孩子的逐步成長，而不是揠苗助長，我們要給孩子樹立學習的自信心，讓孩子意識到學習是怎么回事情，只有這樣，孩子才能逐步回歸正軌，走上學習的道路。

一年級孩子說不想上學怎么辦呢？

1.家長在家中也要培養孩子的學習動機。首先要做到經常與班主任和課任老師溝通，了解孩子在課堂上的表現，在孩子回家寫作業的時候，主動坐在旁邊陪孩子，陪孩子時切忌玩手機，拿本書或者拿份報紙閱讀，有時候孩子要寫生字詞語或寫一些數學題目的時候，父母可以當孩子的幫手，幫忙念一下生字詞語或數學題目，幫孩子聽寫，幫孩子理解題目的意思，有了家長的參與，孩子就會逐斬產生對學習的興趣。

2.家長要重視學生學習興趣的培養。培養興趣的方法多種多樣，對于一年級的小朋友來說，最好的方法就是表揚和獎勵。當孩子認真完成了一次作業，可以表揚一下，當孩子完成的作業正確率很高或者書寫很認真可以表揚一下，當然，有時候也可以是物質方面的獎勵，這樣逐斬培養起孩子學習的興趣，在這方面，家長千萬不要動不動就打罵孩子，恐嚇孩子，在父母的吼聲中成長起來的孩子會產生厭學情緒，你越吼，孩子的表現會越差。

3.與孩子一起制訂合理的作息時間安排，正常上學的情況下，重點作好下午放學后時間的安排，雙休日和節假日就要做全天安排，比如，晚上回家先寫作業，后吃晚飯，或都先玩一會，吃完飯后再寫作業，作業寫完后家長陪孩子看看書，或者家長在孩子睡前講講故事，都會對孩子的成長有幫助。雙休日或節假日的作息中可以加入帶孩子去戶外活動的安排，讓孩子接觸自然，感受外面的環境，同時又可以培養孩子的觀察能力，一舉兩得，通過這樣的形式，還可以培養孩子良好的習慣，為以后的人生打下良好的基礎。