如今手機(jī)普遍進(jìn)入家庭，合理的利用手機(jī)也能幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。但是有的孩子寫(xiě)作業(yè)依賴(lài)手機(jī)搜題，在學(xué)習(xí)中是一個(gè)非常禁忌的事情，對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是很頭疼的事情。那么孩子寫(xiě)作業(yè)依賴(lài)手機(jī)怎么辦？

孩子寫(xiě)作業(yè)依賴(lài)手機(jī)怎么辦

1、教孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，提升孩子的自制力。學(xué)生的學(xué)習(xí)如果是主動(dòng)的，孩子如果知道學(xué)習(xí)的目的是自己掌握知識(shí)而不是應(yīng)付作業(yè)，他就不會(huì)寫(xiě)作業(yè)依賴(lài)手機(jī)了。學(xué)生的自制力也很關(guān)鍵。

2、讓孩子明白寫(xiě)作業(yè)的意義

讓孩子明白如下幾個(gè)道理：學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是為了家長(zhǎng)或者老師而學(xué)的。學(xué)不會(huì)沒(méi)關(guān)系，都會(huì)還學(xué)什么、一學(xué)就會(huì)還有何值得學(xué)的？一遍不行我們兩遍，兩遍不行就三遍，一種方法不行我們就換另一種，還是不行就再換，而不是依賴(lài)手機(jī)只為寫(xiě)作業(yè)……問(wèn)題總是會(huì)解決的，只要我們能夠正視它們。

3、監(jiān)督孩子

作為家長(zhǎng)，我們?cè)诤⒆右蕾?lài)手機(jī)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，盡量還是要盯著點(diǎn)，孩子搜完題之后，讓他自己再做一遍，或者給自己講解一遍，檢測(cè)一下孩子是真的弄懂了，還是只是想要個(gè)答案而已。

但是，對(duì)于不懂或者知識(shí)水平有限的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這個(gè)就不太好監(jiān)督了，孩子很容易渾水摸魚(yú)，投機(jī)取巧的。因此，家長(zhǎng)最好還是多監(jiān)督孩子，即使自己不懂也要多監(jiān)督一點(diǎn)，孩子有時(shí)候只是為了抄答案，你一直盯著，他內(nèi)心也很慌的。

4、教會(huì)孩子正確使用手機(jī)

孩子用搜題軟件找到答案（解題方法）后，注重解題的過(guò)程，理清其中的邏輯，并且在演草紙上自己再做一遍。這樣做的目的是為了更好了解解題思路，并且用自己可以理解的方式將其進(jìn)行內(nèi)化吸收，轉(zhuǎn)變成自己的能力。

當(dāng)題目得到解決后，孩子需要分析自己當(dāng)初為什么不會(huì)做這類(lèi)（道）題目的原因。是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)不好？知識(shí)掌握不牢固？還是思維沒(méi)有打開(kāi)？將分析結(jié)果記錄下來(lái)，并且有針對(duì)性地進(jìn)行解決。同時(shí)，將這道題記錄到自己的錯(cuò)題本上。

依賴(lài)手機(jī)會(huì)對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)的專(zhuān)注度產(chǎn)生負(fù)面影響，所以，家長(zhǎng)要盡量避免孩子寫(xiě)作業(yè)依賴(lài)手機(jī)，并鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，這樣做才能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生積極作用。