小學五六年級的孩子已經慢慢擺脫了兒童時期的稚嫩，慢慢的走向成熟了，這個時候的孩子有了自己的自主意識，開始想要擺脫父母的束縛，變的越來越叛逆，那么作為父母，對于小學五六年級的孩子叛逆怎么辦呢？

小學五六年級的孩子叛逆怎么辦

1、放下高高在上的心態和身份

小學四至六年級是孩子逐漸形成主見的重要時期，也是認識世界觀的重要時期。在這個階段，父母就要有意識地轉變教育方式方法，與孩子交朋友，以溝通引導教育為主，不要維護家長的權威而一味的打壓孩子的想法。嘮叨和重復性的說教只會增加孩子的反感和叛逆的情緒。如果過分束縛孩子的手腳，管的太多太嚴，有些孩子會變得唯唯諾諾，造成今后性格會有缺陷，而有些孩子則會更加叛逆。

2、學會與孩子溝通，聆聽孩子的想法

父母認為孩子是無理取鬧，而在孩子看來自己是有理的，這就是父母與孩子缺乏溝通。

就像新學期孩子想要換一個新書包，但是你卻因為之前的書包沒壞為由拒絕了孩子的要求，但是這個書包已經背了兩三年了，孩子的心情難免失落。心情失落，孩子情緒上自然會出現波動，逆反情緒就很容易出現了。不是要求父母對孩子有求必應，但孩子提出要求后，父母要了解孩子內心的想法，然后再決定給不給孩子買，這才會減少孩子逆反情緒的產生。

3、尊重孩子，平等交流

當處于青春期的孩子，他們是最需要得到他人認同與他人尊重的時期。當孩子對你的意愿表現出逆反時，家長不要急著去進行鎮壓。同時你可以向他表示：“我尊重你的看法”，或“你盡量舉例說明”。應該鼓勵他們表達自己的意見，尤其是將內心的感覺表達出來，然后給予完全的重視和關心。讓別人覺得他的反對意見是很獨特的見解，讓他們知道他們的確與眾不同。

4、正視孩子獨立自主的需求，與孩子成為朋友

小學五六年級的孩子叛逆是因為他們有著強烈的獨立自主的心理需求，如果家長忽視這些，總在行為和精神上加以約束，就會讓問題變得越來越復雜。

所以家長要正確認知孩子處在反叛期這一客觀現實，正視孩子獨立自主的需求，理解孩子做出的反抗行為。既然孩子有“獨立自主”、“地位平等”、“人格受到尊重”的需求，家長就要在一定程度上予以滿足。再以此為基礎，與孩子建立起“朋友關系”。當父母轉換身份，成為了孩子的朋友，很多難以解決的問題解決起來就簡單多了。