我們做家長(zhǎng)的在教育孩子的時(shí)候，一定要注意孩子的情緒，尤其是處理孩子認(rèn)為不算“小”的事情時(shí)，更要學(xué)會(huì)維護(hù)孩子，讓孩子能夠得到尊重與理解，這樣也是有利于孩子健康成長(zhǎng)的，那么當(dāng)孩子?xùn)|西被同學(xué)損壞怎么辦呢？

孩子?xùn)|西被同學(xué)損壞怎么辦

1、與孩子共情

孩子自己的東西被同學(xué)損壞了，家長(zhǎng)首先要看到孩子是有情緒的，可能是難過、生氣或者委屈，家長(zhǎng)要先把孩子情緒接住，能夠給予共情，并且給孩子支持。這時(shí)候一句寬慰的話語(yǔ)，一個(gè)支持的眼神，都有可能保護(hù)孩子的心靈。再說無論什么時(shí)候，支持孩子都是重要的。

2、了解事實(shí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)解決問題

當(dāng)孩子情緒平靜下來之后，引導(dǎo)孩子先了解對(duì)方損壞孩子?xùn)|西的動(dòng)機(jī)，不同的情況應(yīng)該如何處理。如果對(duì)方是故意損壞的，那么讓對(duì)方道歉是正常的，賠償也是正常的。我們教孩子不要隨便動(dòng)別人的東西，弄壞別人的東西要賠償。

同樣我們有權(quán)利要求別人也這樣對(duì)待我們，不管對(duì)方是什么人，這種要求都是正當(dāng)和合理的，不道歉、不賠償才是不正常的。這是一個(gè)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，不僅適用于自己，也適用于他人。如果對(duì)方不是故意的，無論孩子選擇原諒還是不原諒，都要尊重孩子的選擇，不勉強(qiáng)孩子原諒，也不強(qiáng)迫孩子追究。

3、尊重孩子

家長(zhǎng)要對(duì)孩子尊重，這里的尊重包括接納孩子、尊重孩子的物權(quán)、站到孩子的立場(chǎng)看問題上以及與他共情，有助于很好的與孩子進(jìn)行情感連接，為解決事情打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別是尊重孩子的物權(quán)，有時(shí)候在大人看來，東西被同學(xué)損壞也沒什么大不了的，為什么這么在乎，而且一不小心被冠上“小氣”的標(biāo)簽。

東西在我們眼里和在孩子眼里的份量是完全不同的量器量出來的，所以沒有可比性。同樣也要讓孩子知道這種差別，尊重彼此的不同。從另一角度看，這可能是一種執(zhí)著，一種維護(hù)自己權(quán)力的勇氣，一種堅(jiān)守，一種維護(hù)自己尊嚴(yán)的態(tài)度。

4、了解孩子的感受

家長(zhǎng)可以去跟自己家孩子溝通，這個(gè)東西的價(jià)值，以及朋友的價(jià)值。若是東西已經(jīng)被損壞，然后至于怎么處理，盡可能的聽孩子的建議或者安排。我們要盡可能的尊重孩子的看法，作為大人可以去幫孩子爭(zhēng)取他的應(yīng)得利益，但是不可以越級(jí)處理。雖然他還小，但是你也不能剝奪他的權(quán)利。