有的家長面對孩子在學校偷東西的行為是非常氣憤、不理睬的；但也有直接就對孩子進行打罵的，后一種對孩子更會造成不好的影響，甚至還有可能導致孩子出現撒謊的行為，所以家長要慎重去對待孩子的這一行為，那么孩子在學校偷東西怎么跟老師溝通呢？

孩子在學校偷東西怎么跟老師溝通

1、了解原因

首先要了解孩子偷拿別人的東西屬于什么性質？如果就是為了占為己有，就要主動向老師承認錯誤，檢查自己作為家長失職，沒有教育好孩子，同時讓孩子向對方進行道歉，并向老師保證以后改進。

如果是孩子出于好奇，只是想看一看或者玩一玩，就要向老師說明情況，并保證以后不采取這種方式，而是向對方借或者家長給孩子買。

2、認真對待，給予指導

孩子在學校偷拿別人的東西，這件事一定要認真對待，孩子正在成長的關鍵時期他的行為或許不規(guī)范，但是一定要耐性的教導孩子，和老師說也要和老師溝通好，讓老師不要公布于班級學校，不然會對孩子的心理造成傷害，可以要老師對孩子進行教育指導。

而且跟老師說的時候，需要注意維護孩子的自尊心，并且向別人提出道歉，作為家長，我們一方面需要給孩子正確的教育，當發(fā)現他犯錯之后正確的引導。

孩子在學校偷東西怎么教育

1、接納孩子此時的情緒

很多家長發(fā)現自己的孩子從學校帶來不屬于自己的東西時，非常的生氣，認為孩子學壞了，不管你的語氣是怎樣。第一反應不是讓孩子害怕或者不敢說，盡量的平和些，接受孩子的情緒和自己的想法。

若父母態(tài)度比較嚴厲，會影響孩子的情緒他會害怕不敢說，甚至怕父母懲罰他，而變得容易推脫責任。要好好地和孩子溝通，詢問：“你是喜歡這個玩具嗎？所以是想要才拿別人的嗎？”并且了解后與老師進行溝通，然后再進行處理。

2、與孩子做好溝通

多和孩子交流，讓他們敞開心扉，與他們做好朋友，讓他們知道自己的心事，不然，如果他們整天忙于自己的事情，不去管孩子，甚至用說教的方法來教導他們，那他們就很難和父母交朋友，他們心中的想法，也就不會告訴父母，只會憋在心里。

3、冷靜處理，尊重孩子

在面對孩子在學校偷東西的行為時，父母先不要生氣或教育孩子，而是想辦法讓自己冷靜下來，這樣才有理智去正確的教導孩子。當父母冷靜下來去了解孩子的原因時，會發(fā)現孩子是一個完整的、有著復雜情感和思想的人。

面對這樣一個孩子的時候，父母首先要做的，不是教育孩子，而是避免孩子因為這件事而產生心理傷害，這就需要給孩子足夠的自尊心。