孩子除了放假，大部分的時間都是在學校度過的，很多家長想了解孩子在學校的情況，表現的好不好？有沒有什么問題？但是到遇見老師的時候又不知道說些什么，那么，怎么樣和老師溝通孩子在學校的情況？

怎么樣和老師溝通孩子在學校的情況？

第一、溝通方式的選擇

選擇了對的溝通方式，是良好家校溝通的開始。下面我就介紹幾種常見的溝通方式，家長們可以根據實際情況選擇。

① 面談

面談可以說是溝通方式中最正式的一種了，多用于事情比較嚴肅，而且在電話中說不清的情況。

面談一般是老師主動聯系家長。當家長需要找老師時，一定要提前跟老師確定好時間，并提前告知大致交談內容，方便老師提前準備，也讓溝通過程更加順利。

如果孩子處于低齡段，則可以利用接孩子放學的時間，跟老師面對面交流。

② 社交軟件線上溝通

適用于日常了解孩子的學習情況，了解學校的任務或者作業。

這種溝通方式具有一定的延遲性，因此，當事情不是很重要時，建議采用這種方式。既不會打擾到老師，也能解決家長的問題。

③ 電話溝通

當事情比較嚴肅，亟待解決，但是有沒有辦法立刻跟老師面對面交流時，可以致電老師。

比如，有一次兒子早上突然身體不適，需要請假，這種情況下我就選擇了打電話給老師。

致電的時間最好選擇在早上7-8點或者晚上8-9點。

早上7-8點時，大部分老師已經到校，開始準備工作，這樣不會耽誤老師上早自習或管理學生。

晚上8-9點時，老師已經吃過晚飯，不會耽誤有些老師準備晚餐或者照顧自己孩子。

④ 家長會

一般家長會的時間會選擇在期中考試、期末考試后，也是方便家長們及時了解孩子的學習成績，為下一階段的學習做好準備。

而且，這是家長了解孩子在校情況的最好方式，一般開家長會前，班主任以及科任老師都會做好充分的準備。

所以我建議家長們在沒有特殊情況下，不要輕易缺席家長會。要好好利用這個機會，和老師深入溝通。

第二、溝通技巧

① 告訴老師孩子在家的情況當父母想就孩子某個問題，咨詢老師時，可以先闡述一下孩子在家中的表現，這樣有便于老師結合兩者情況，具體分析。所以，和老師溝通時，可不要只會問老師，孩子在學校的情況如何哦。

② 學會問細節

比如，問語文老師，可以說：

老師，我最近給孩子買了兩本書（書名），可他怎么也看不進去怎么辦？

這么問，既讓老師感受到家長對孩子學習的重視，又讓老師就具體問題給出了回答。比如，買的這兩本書是不是不適合孩子這個年齡段讀，亦或是書的內容是否不適合等。接下來，也能自然引到什么樣的書適合目前語文教學進度，孩子這個年齡段的閱讀興趣是什么等等。

③ 不要等到孩子有問題了才和老師交流

雖然頻繁的溝通交流，容易給老師造成困擾。但是，過少的交流也容易讓家校雙方同時忽略孩子身上存在的一些問題。

一個老師面對的是班上幾十個孩子，在有限的精力里，不可能面面俱到。因此，家長要掌握主動性。

這里，我也不是倡導每隔幾天就找一次老師，而是選擇恰當的時機，和老師進行交流。

家長與老師的關系應該是隊友，而非對手。隊友合作的基礎就是信任，這需要家校長期的不斷配合、磨合。