有的小孩在9歲的時(shí)候，也就已經(jīng)踏上了寫作業(yè)的“道路”，但是孩子還正處于貪玩的年齡段，家長(zhǎng)要做的就是幫助孩子在作業(yè)中找到能“玩”的樂(lè)趣，讓孩子能夠逐漸愛(ài)上作業(yè)，這樣家長(zhǎng)也就不會(huì)因此而生氣，那么當(dāng)9歲小孩不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦呢？

9歲小孩不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦

1、與孩子制定規(guī)則并檢查

家長(zhǎng)這時(shí)候就可以限制孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，小學(xué)生每天通常需要1小時(shí)的作業(yè)，周末稍多。提前和孩子討論作業(yè)時(shí)間和休息時(shí)間，然后遵守規(guī)則。這樣也就會(huì)給孩子一種緊迫，提高他們的注意，最終提高他們的學(xué)習(xí)效率。

當(dāng)制定規(guī)則后孩子還不能自覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，和孩子親切但堅(jiān)定地溝通。檢查的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是看作業(yè)是否按時(shí)完成；二是看作業(yè)質(zhì)量如何。讓孩子明白：準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)、保量是一致的。

2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

對(duì)于在9歲不愛(ài)寫作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)要給孩子好的環(huán)境，就比如：書桌要整潔干凈，書籍和學(xué)習(xí)用具要擺放整齊，提醒孩子自己收拾書桌。如果家里隔音不好，盡量不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)看電視或打游戲，打擾孩子的專注。如果家里有老人，最好讓老人不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)打擾他。

同時(shí)孩子保持正確的坐姿和寫字姿勢(shì)，不能在作業(yè)本上亂涂亂畫；還有就是寫作業(yè)要講效率，不能拖拉，爭(zhēng)取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

3、做一個(gè)功課計(jì)劃表

我們都知道孩子會(huì)有很多門功課，有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個(gè)計(jì)劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時(shí)間，根據(jù)孩子思考的能力來(lái)確定。

比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點(diǎn)的時(shí)候做數(shù)學(xué)題，因?yàn)榈绞c(diǎn)以后，孩子的思維肯定會(huì)很混亂，我們可以把一些簡(jiǎn)單的題放到后面，這樣孩子也會(huì)越做越開心，越做越輕松，也就不會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)寫作業(yè)的情況了。

4、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

任何人做事，都需要有動(dòng)力的支撐，才能完成的更加高效，9歲的孩子做作業(yè)也一樣。當(dāng)孩子不愿意寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子更有動(dòng)力。對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一些小橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，既有助于學(xué)習(xí)，又能很好的激勵(lì)孩子。

只要孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)很好的完成作業(yè)，家長(zhǎng)就要兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。使得孩子感受到父母的誠(chéng)信，以至于在下一次寫作業(yè)的時(shí)候，會(huì)更加的認(rèn)真自覺(jué)。當(dāng)孩子完成作業(yè)的時(shí)候，不要吝嗇自己的贊揚(yáng)，無(wú)論作業(yè)書寫的對(duì)錯(cuò)，家中首先就應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子按時(shí)完成。