心理特點(diǎn)：成人感突出

獨(dú)立性和依賴性的矛盾使青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，少年的獨(dú)立意識增強(qiáng)。

如他們在生活上漸漸地不愿受父母過多的照顧或干預(yù)，心理易產(chǎn)生厭煩的情緒；對一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見的愿望；對一些傳統(tǒng)的、權(quán)威的結(jié)論持異議，提出過激的批評。

行為方式：易做出傻事

成人感與幼稚感的矛盾使青春期少年的心理特點(diǎn)突出，認(rèn)為自己已經(jīng)長成大人了。在一些行為活動、思維認(rèn)識、社會交往等方面，表現(xiàn)出成人的方式。

但由于年齡不足，社會經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)及知識的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

心里愿望：渴望傾訴

開放性與封閉性的矛盾讓青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交流，渴望他人能夠敞開心靈來相待。

但這種渴求找不到合適的傾訴對象，很多孩子只好自我封閉，只訴說在日記里或網(wǎng)絡(luò)上。又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

家長如何教育叛逆期的孩子

1、穩(wěn)定自己的情緒

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)叛逆期的孩子和自己頂嘴的時候，千萬不要馬上生氣。有的家長這個是就會覺得孩子越大越不聽話，開始沒完沒了的數(shù)落孩子，有的家長甚至還出現(xiàn)動手打孩子的情況。其實(shí)這些不僅起不到教育叛逆期孩子的作用，還會加重孩子的叛逆心理，對于孩子的成長是不利的。

2、尊重孩子多鼓勵

面對叛逆期的孩子，家長應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要總是找孩子的缺點(diǎn)，對于孩子要全面客觀的去評價，而且家長要多鼓勵孩子，這樣叛逆期的孩子才不會過多的對家長產(chǎn)生抗拒心理，那么家長在教育的時候才不會有過多的阻礙。

3、肯定孩子的表現(xiàn)

當(dāng)家長遇到孩子不聽話、不溝通時，一定不要認(rèn)為孩子是對自己威嚴(yán)的挑戰(zhàn)，而要承認(rèn)叛逆是孩子生理成熟、認(rèn)知能力提高、自我同一性發(fā)展的結(jié)果，是他們成長的表現(xiàn)，是一件好事情，至少是好的開始。家長不要盲目否定孩子的不守規(guī)矩，對孩子勇于自我探索的表現(xiàn)要加以肯定。得到父母的認(rèn)可之后，孩子可能就不會那么叛逆了，起碼程度不會更深。