教育孩子的意義，是讓孩子更夠變得更加優(yōu)秀，而不只是讓孩子成就優(yōu)異或有著良好的生活習(xí)慣，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)自己進(jìn)行思考。但現(xiàn)在大部分的孩子都是懶得進(jìn)行思考的，這很大的原因就是家長(zhǎng)教育不當(dāng)所造成的，那么不思考的孩子是什么原因造成的呢？

不思考的孩子是什么原因造成的

1、父母的溺愛

有的家庭都是只有一個(gè)孩子，也就導(dǎo)致父母對(duì)于孩子也是百般的呵護(hù)，什么事都替孩子做好，生怕孩子受到一點(diǎn)傷害。殊不知這種來(lái)自父母百般的呵護(hù)，也就會(huì)逐漸讓孩子喪失自主解決問(wèn)題的能力，從而變得不思考。

雖然很多父母知道這樣愛孩子的方式也是不對(duì)的，但是往往在平時(shí)父母就無(wú)法意識(shí)到自己對(duì)于孩子的溺愛，在無(wú)形之中導(dǎo)致了孩子的這些問(wèn)題。

2、沉迷電子產(chǎn)品

隨著時(shí)代的發(fā)展，電子產(chǎn)品也越來(lái)越普及，無(wú)論是大人還是孩子，對(duì)于手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品都已經(jīng)產(chǎn)生了非常大的依賴性。而對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，一旦他們沉迷于電子產(chǎn)品，很有可能就會(huì)養(yǎng)成思維惰性。

因?yàn)楹⒆觽兊慕?jīng)歷已經(jīng)在虛擬世界中耗盡了，所以在現(xiàn)實(shí)世界孩子們往往不愿意去主動(dòng)地思考和解決問(wèn)題，也就讓孩子變得不再會(huì)進(jìn)行思考了。

3、常被父母打罵

由于父母的過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，會(huì)讓孩子在生活中的安全感不足，他們可能無(wú)法感受到來(lái)自父母的愛，所以就不愿意、也不敢去獨(dú)立的探索世界。久而久之，這種恐懼就變成了一種習(xí)慣，讓孩子放棄思考并不思考的一種習(xí)慣。

不思考的孩子怎么引導(dǎo)

1、對(duì)話引導(dǎo)：如果孩子不愿意思考，那么父母就要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考的能力，這時(shí)也就可以通過(guò)和孩子進(jìn)行對(duì)話來(lái)實(shí)現(xiàn)。家長(zhǎng)也能在生活中多向孩子拋出一些問(wèn)題，比如問(wèn)孩子為什么？怎么做？以此來(lái)要求孩子必須作出回應(yīng)。

當(dāng)然，現(xiàn)在孩子的回答有對(duì)有錯(cuò)，那父母盡量就不要直接指出孩子的錯(cuò)誤，而是要循循善誘，盡量引導(dǎo)孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，這樣才能讓孩子的自尊心不受傷害。

2、甄選拓展法：父母可以選擇孩子感興趣的一些讀物，盡量抽時(shí)間陪孩子一起閱讀。良好的親子閱讀，也就能針對(duì)孩子感興趣的地方進(jìn)行拓展和延伸，讓孩子增加閱讀自信心的同時(shí)，思維也得到一定的拓寬，這樣孩子才更愿意去進(jìn)行思考。

然后在孩子獨(dú)立思考的能力已經(jīng)形成之后，父母可以選擇適當(dāng)?shù)耐顺觯尯⒆訚u漸養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣。