由于某些原因，現在很多孩子都在家上網課，這樣老師就很難知道孩子在家的表現，也就需要家長與老師進行溝通了。但是溝通也是需要方法的，不然家長一心只顧著抱怨，也就會引起老師的反感，對孩子的印象就不是很好。

孩子上網課的表現怎樣和老師說

老師你好，孩子最近在家可能有點松懈了，他們在上網課時，可能態度會有所不端正，也就會耽誤重要課堂時間。這時也希望老師能夠在上網課時，適當對孩子進行提問并表揚，尤其是孩子回答正確的時候。這樣孩子對于學習也就會有了很大的成就感，我們在家也會對癥下藥，及時讓孩子回到正軌，認真上好每一堂課。

孩子上網課的表現有哪些

其實現在很多的孩子在上網課，但是他們的心思很難集中在屏幕上。家長看著孩子是在好好學習，其實孩子只是在假裝勤奮，這樣孩子到了學校參加考試，也就會出現很大的問題，孩子若有以下3種情況，就能說明孩子在假裝勤奮。

1、只抄筆記，不答問題

孩子的眼睛直勾勾地看著屏幕在學習，而且手里不斷抄寫老師的講課筆記，可是根本不懂講課內容，他們看似認真努力，實則在“假裝我很努力”，按照老師的要求，將摘抄整齊的筆記上傳至班級群，這節課便畫上了圓滿的句號。

可是當輪到做題時便托腮撓頭，根本無從下手，甚至讓他回顧這節課講了些什么，吭吭唧唧半天說不出。

2、對待作業，敷衍了事

有的孩子上網課時，家長也就能發現孩子作業看似字跡整齊的背后，可能只是為了應付差事，上網搜索答案后上傳群里，為了達到老師的要求而敷衍了事，不肯動腦，不善思考，從別人作業上“取經”，這也是孩子上網課的表現之一。

3、聽課時做樣子

很多孩子在父母的視線范圍內，礙于家長的監督，只好努力營造出努力聽課的假象，當著爸爸媽媽的面時“全神貫注”，可一旦自己獨處時就會“原形畢露”，完全心不在焉，眼睛看著屏幕，心早已飛到九霄云外。

孩子上網課時的不好表現怎么解決

1、給孩子創建良好的學習環境

孩子上網課最好有獨立、固定、安靜的區域。在客廳也好、孩子自己的房間或書房也好，要專門騰出一張只有電腦書本作業本的書桌，拿掉所有跟學習無關的物品。創造適合的環境就是創造個跟學校有盡量相似因素的環境，讓孩子有在學校的氛圍或儀式感。

2、共同制定學習策略，適當的監督提醒

對于上網課表現不好的孩子，家長這時就可以與孩子商量一些策略，比如怎樣進行時間管理，怎樣制定學習計劃，需要培養怎樣在家庭環境下自律學習的習慣等等。并把計劃細化出來，有具體內容和相應的對策。

同時在時間的安排里，也要給出玩和放松的時間，使用電子產品的時間。因為只有在平等尊重的原則上制定的策略及計劃，孩子才會有遵守和執行的動力。