課堂是老師傳授知識的主要場所，孩子的疑惑和問題也能夠在課堂上得到解答，因此掌握好課堂上的45分鐘是非常關鍵的，但是有的時候老師會反映孩子不認真聽課，面對這種情況，家長應該怎么回復呢？

老師發信息說孩子不認真聽課怎么回復

首先，感謝老師對孩子的關心和關注；然后，實事求是地將孩子近期在家的表現向老師介紹，以便于老師找到孩子上課不專心的原因，采取針對性的補教補學措施，幫助孩子糾正上課不專心的毛病；最后，表明自己的態度，決心跟老師積極配合，保持教育的一致性，把孩子教育好。

家長回復老師要注意表示感謝，態度要誠懇，語言要懇切，語氣要平和；要注意與老師一道尋找孩子上課分心的原因，共同制定教育措施，積極主動向前一步做好配合；要保護孩子的自尊心，幫助孩子分析分心的原因、危害，尋找到怎樣糾正的辦法；要多鼓勵少批評，調動孩子的學習的積極性。

孩子不認真聽課怎么辦

1、多多鼓勵孩子去做自己喜歡并且能力范圍內的事情。這些事情不能過于簡單，而且避免事情過多過雜。不能一件事沒完成就去讓孩子去辦另一件事。在孩子做事的過程中，及時對孩子注意力集中的表現進行鼓勵和表揚。

2、要提高孩子的聽課效率，那么家長就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學說悄悄話，認真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，通過細節方面的計劃和方法讓孩子明白什么是認真聽講。

3、一定要幫助孩子養成預習的習慣。學習被動和主動之間最大的差別就在于這一點上，預習的時候發現有不懂的問題記錄下來，上課的時候帶著這些問題來聽，目標非常明確，針對性很強，預習時候就弄懂了一些，聽課的時候就等于復習了一遍，加深了印象。

4、很多孩子經常為了記下老師前面講的一個知識點，導致后面的內容沒聽到，硬生生地落了半節課。其實記筆記的主要目的，是記下不懂的問題，課堂上邊聽邊思考，積極回答和提問，即便回答錯誤也沒關系，在老師的指點下，知識點會得到更好地強化和記憶。

5、攀比是不好，但合理的使用攀比會讓人進步，孩子也一樣。適當拿孩子成績優異的同學刺激一下他，讓他知道自己和別人的差距，這種刺激會讓孩子更努力。