在孩子的成長(zhǎng)中，交朋友是很重要的成長(zhǎng)過(guò)程，如果孩子的社交能力強(qiáng)，和朋友能夠融洽相處，這對(duì)孩子以后踏入社會(huì)處理人際關(guān)系有很大的幫助。但是對(duì)于16歲的孩子而言，正處于青春期階段，由于心理發(fā)展的特征，他們常常會(huì)有一種孤獨(dú)感。那么16歲孩子說(shuō)自己孤獨(dú)怎么辦呢？

16歲孩子說(shuō)自己孤獨(dú)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

當(dāng)16歲孩子進(jìn)入青春期之后，可能就喜歡宅家里，從來(lái)不會(huì)周末約上同學(xué)玩耍，就算是父母邀請(qǐng)孩子一起爬山、運(yùn)動(dòng)等，孩子依然一動(dòng)不動(dòng)。

其實(shí)說(shuō)自己孤獨(dú)的孩子，往往是缺乏興趣愛(ài)好的，所以他們常常是活在一個(gè)人的世界里，難以融入同齡人的生活圈子。面對(duì)這種情況，我們可以培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，這無(wú)異于就為孩子增加了一個(gè)與人交往的窗口。

2、引導(dǎo)孩子敞開(kāi)心扉

很多家長(zhǎng)其實(shí)不太擅長(zhǎng)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)心，不善于用平等的態(tài)度與孩子進(jìn)行交流，大多數(shù)家長(zhǎng)習(xí)慣于說(shuō)教，但是面對(duì)16歲的孩子，要站在他們立場(chǎng)上想問(wèn)題，學(xué)會(huì)正確的溝通，把孩子當(dāng)做平等的朋友，孩子才敢敞開(kāi)心扉與家長(zhǎng)交流，因?yàn)闆](méi)有人愿意聽(tīng)別人的說(shuō)教。

3、鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)

很多時(shí)候參加活動(dòng)最先報(bào)名的一般都是性格外向，樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子。而那些性格比較內(nèi)向的孩子，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)報(bào)名參加這種集體的活動(dòng)，哪怕是老師強(qiáng)烈要求，孩子心中也會(huì)產(chǎn)生一種被強(qiáng)迫的感覺(jué)。

作為父母，面對(duì)16歲孩子說(shuō)自己孤獨(dú)的時(shí)候，我們就應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)，當(dāng)孩子通過(guò)集體活動(dòng)感受到關(guān)愛(ài)和溫暖的時(shí)候，孩子就更愿意敞開(kāi)自己的心扉，與別人交朋友。

4、提高孩子的交往能力

16歲孩子想要得到更多的知心朋友，就需要不斷提高他們的交往能力，讓孩子試著多為他人著想，多理解他人，當(dāng)他人遇到困難或者挫折的時(shí)候，積極地伸出援助之手。這些良好的品質(zhì)會(huì)在很大程度上為孩子贏得更多的朋友，并且也會(huì)讓孩子在不知不覺(jué)中提高自己的人際交往能力。

16歲孩子說(shuō)自己孤獨(dú)會(huì)有哪些影響

1、缺乏自信

孤獨(dú)感會(huì)讓孩子變得缺乏自信，因?yàn)樗麄儧](méi)有良好的社交體驗(yàn)，行事的動(dòng)力只有對(duì)于外界壓力的懼怕和對(duì)于糟糕后果的驚恐。他們不是出于內(nèi)在動(dòng)力去迎接外界的挑戰(zhàn)，只是被迫應(yīng)付外界的壓力，依然不容易取得好的結(jié)果，也會(huì)讓孩子的自信度越來(lái)越低。

2、進(jìn)取心差

16歲孩子說(shuō)自己孤獨(dú)，很大可能是由于沒(méi)有獲得較為積極的成長(zhǎng)體驗(yàn)，那么他們的進(jìn)取心都比較差，會(huì)萌生出一種混日子的想法。其他人可能后期都在自己的事業(yè)崗位上努力提升自己，只有這類孩子的事業(yè)在原地踏步。