有些小孩性格很任性，在學校不僅不服從老師的管理，甚至還會出現頂撞老師的行為。俗話說：親其師信其道。如果孩子不尊重老師的話，也就不會去認真的對待這門課程，最后損失的還是自己。所以，家長要幫助老師樹立權威，建立良好的師生關系。

家長如何幫助老師樹立權威

1、對于每位家長來說，他們在面對老師時，一定要心懷感激之情，自覺在孩子和其他人的面前維護老師的權威和地位，以此來教育和引導自己的孩子發自內心的對老師的敬愛。如果家長都表面說一套、實際做一套，甚至當著孩子的面都批評、埋怨老師，試想一下，孩子又怎么會發自真心地尊重老師，又怎么能聽從老師的教誨呢？

2、家長只有正確認識和介紹自己的孩子，才能有利于教師充分了解孩子，有針對性地教育孩子！同時，家長別對教師提過多的要求，特別是不要提特別關照的要求，教師都是有知識的，一般地說，是明白家長的意思的，要認真理解教師對孩子的意見和看法，對家長的建議和要求。教師畢竟是教育的內行。

3、對于學校組織的家校聯動活動，家長在條件允許的情況下應該積極參與其中。一來可以增強與孩子的感情，讓孩子體會到父母的重視；二來可以加強與學校的溝通，了解學校在教育方面的主要做法；三來可以掌握孩子的表現，近距離體會孩子的學習環境。

4、家長主動配合老師的工作，老師一定非常高興。特別是班主任老師，他們經常會布置一些與班級管理、集體活動有關的事務，這些事務需要家長提供一些幫助。在班主任老師心里，他們認為積極配合自己工作的家長是把自己當朋友看待的，所以對他們也很用心，也就更容易建立“鐵關系”。

5、家長和老師都要教孩子，但總體來說，教育孩子是家長的事，教學不嚴格，是老師的事。家長不能拆老師的臺，尤其不能當著孩子的面，破壞老師的權威和專業形象。如果自己有能力，要幫助老師樹立權威；如果自己沒能力，就不要破壞權威。

孩子在學校頂撞老師怎么教育

方法1：引導學生與任課老師溝通，化解矛盾和任課老師進行溝通，了解到他與學生之間存在的問題。再讓學生主動找到老師進行平等溝通，引導學生對之前的行為致歉，化解矛盾。

方法2：家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的關鍵。

方法3：若父母希望在與孩子的“較量”中取得成功，并很好地解決問題，首先父母就不能沖動，其次父母也不能“情緒化”，更不能把怨氣帶進孩子的世界，為人父母應當學會控制自己的情緒，為孩子樹立好的性格榜樣，也能幫助老師樹立權威。

家長如果營造良好的師生關系

一、當孩子說某某老師不好的時候，不妨和孩子一起談論一下這個老師。哪怕是像雞蛋里挑骨頭一樣，也要慢慢找出這位老師的一些優點，讓孩子去感悟。當孩子態度改變的時候，就更加容易發現老師原來渾身都是優點，只是自己以前沒有發現罷了。

二、孩子對老師產生抵觸情緒，有時是源于對老師工作的不了解行造成的不理解。家長可以指導孩子有意識地去觀察老師每天的工作。孩子通過觀察會發現老師的工作是很辛苦的，每天早出晚歸，課間還要批改作業，午休和放學后還要處理一些個別問題，不計報酬，從而對老師的工作產生尊敬之情。

三、家長與老師在合作的過程當中，難免會遇到一些意見不一致的情況，需要可以保持良好的溝通。最好能顧私下解決，尤其注意，不要在班級群里直接和老師對峙。在溝通的時候，要做到就事論事，心平氣和才能夠讓事情解決的更好。