作業(yè)能夠很好的反映出孩子對(duì)于知識(shí)掌握的程度如何，但是有些孩子比較貪玩，上課沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講，作業(yè)自然也就不會(huì)寫(xiě)。有的孩子為了應(yīng)付作業(yè)，出現(xiàn)了做作業(yè)用手機(jī)抄答案的行為。那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

孩子做作業(yè)用手機(jī)抄答案怎么辦

1、家長(zhǎng)要問(wèn)問(wèn)孩子最近在學(xué)習(xí)上是否遇到了難題，老師講的新內(nèi)容能不能理解，習(xí)題難不難，作業(yè)的數(shù)量多不多，讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)上的事情。家長(zhǎng)要注意孩子的心理變化，可以及時(shí)了解孩子的訴求。

2、父母應(yīng)在孩子面前保持自身良好的形象，盡量避免在孩子眼中養(yǎng)成一個(gè)手機(jī)重度使用者的形象，通過(guò)父母的行為來(lái)改變和影響孩子的行為習(xí)慣，進(jìn)而幫助孩子改掉做作業(yè)用手機(jī)抄答案的壞習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)如果有時(shí)間和精力，可以通過(guò)陪伴式學(xué)習(xí)，給孩子講解作業(yè)題，從思維、方法和習(xí)慣入手，孩子基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固，掌握了學(xué)習(xí)方法，孩子心就容易靜下來(lái)了，對(duì)學(xué)習(xí)的自信心會(huì)不斷增強(qiáng)，慢慢就會(huì)進(jìn)入學(xué)的狀態(tài)。

4、家長(zhǎng)自己學(xué)習(xí)，多了解青春期的共性發(fā)展以及自己孩子的個(gè)性發(fā)展。對(duì)他了解地越多就越容易找到更好的方式方法。面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，拋去他人的眼光和看法，或者是所謂的自尊，盡可能事實(shí)求是地看問(wèn)題處理問(wèn)題。

5、做作業(yè)用手機(jī)抄答案是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的行為，家長(zhǎng)一定要及時(shí)給孩子強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性?？梢匀ゾW(wǎng)上搜兩個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的名人小故事，講給孩子聽(tīng)。告訴他不管做任何事情都要誠(chéng)實(shí)。同時(shí)也告訴孩子，犯錯(cuò)不可怕，犯了錯(cuò)誤及時(shí)改正，仍然是好孩子。

孩子做作業(yè)錯(cuò)誤率高怎么教育

方法1：家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)，盡量讓孩子先自己檢查一遍，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤，并能正確改正錯(cuò)題。這需要孩子循序漸進(jìn)慢慢來(lái)掌握，如果能達(dá)到自己完全找出作業(yè)中的錯(cuò)誤，就是一大進(jìn)步。

方法2：指導(dǎo)孩子帶著思考來(lái)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)讀題、找到解題的方法、步步深入解題的技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)點(diǎn)來(lái)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，這是輔導(dǎo)孩子主動(dòng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的目的，把問(wèn)題解決，沒(méi)有問(wèn)題，也就不會(huì)存在錯(cuò)題率。家長(zhǎng)養(yǎng)成輔導(dǎo)的習(xí)慣，孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就是一個(gè)良性的發(fā)展。

方法3：父母在培養(yǎng)孩子的理解能力的時(shí)候，要注意對(duì)孩子的自主能力和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，而且，要多給孩子一些時(shí)間和耐心，千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆訒簳r(shí)不能理解，而對(duì)埋怨和指責(zé)孩子。

孩子沉迷手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

一、孩子們都喜歡反著干，基于這一點(diǎn)，媽媽們便可以想出一些辦法了，比如媽媽們可以設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間，規(guī)定孩子們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間必須睡覺(jué)。假如這個(gè)時(shí)候的孩子們還沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，他們一定會(huì)對(duì)自己還沒(méi)有完成的東西念念不忘，如此也可以培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

二、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力等。孩子沉迷手機(jī)，可能是在學(xué)習(xí)上受阻了（孩子目前成績(jī)一般，英語(yǔ)一竅不通，學(xué)習(xí)上問(wèn)題很明顯），家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子改善學(xué)習(xí)方法提升效率等，讓孩子找回學(xué)習(xí)的自信心。

三、給孩子娛樂(lè)玩耍的東西很多，尋找一些替代品，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的依賴。例如，家長(zhǎng)可以買(mǎi)一些拼圖，既能夠開(kāi)發(fā)孩子的智力，也可以專(zhuān)注注意力。