孩子的教育問題一直都是家長十分在意的問題，也都希望他們能夠健康快樂的成長，但是學(xué)校當(dāng)中發(fā)的人際關(guān)系也是比較復(fù)雜的，小孩子處理事情也容易沖動，難免會出現(xiàn)孩子在學(xué)校受委屈的情況。作為家長應(yīng)該怎么做，才能幫助孩子化解“心魔”呢？

孩子在學(xué)校受委屈了怎么處理

1、當(dāng)孩子受委屈的時候，第一時間肯定會表現(xiàn)出比如委屈、難過、壓抑等等心情不好的一系列表現(xiàn)，這時候父母千萬不要不分青紅皂白就責(zé)罵孩子一頓，也不用急著追問原因，而是要先安穩(wěn)下孩子的情緒，等孩子情緒安穩(wěn)之后，再慢慢追問原因。

2、在弄清楚情況基礎(chǔ)上，向孩子表明大人的態(tài)度，無論是誰，欺負(fù)人都是錯誤行為，爸爸和媽媽一定會站在你這一邊，要管到底。讓孩子感覺到家庭溫暖，有爸爸、媽媽給自己做主，不用害怕被人欺負(fù)。

3、家長要弄明白事情的來龍去脈，確定孩子是不是真的受了委屈。如果孩子真的受了委屈，第一要做的是安慰孩子，然后應(yīng)該聯(lián)系學(xué)校的老師，如果是孩子和孩子之間的原因，還要聯(lián)系另一方的孩子家長，堅(jiān)決表明自己的態(tài)度，讓對方想辦法彌補(bǔ)，最大限度減少對孩子的傷害。

4、詢問要注意語氣和方式，不要用逼問的語氣去問孩子發(fā)生了什么事。更不要在孩子不想說的時候拼命追問。可以以一個朋友的方式溝通，比如，“媽媽現(xiàn)在是你的好玩伴，你要跟你的朋友說下今天在學(xué)校遇到了什么有趣的事？或者不開心的事呢？”

5、父母要教會孩子，自己在被別人“欺負(fù)”的時候，不需要一味地“善良”，自己要學(xué)會反擊，學(xué)會勇敢對被欺負(fù)說不，不能面對別人的欺負(fù)時任由對方胡作非為，同時自己也不能隨意地欺負(fù)別人。幫助孩子建立自我保護(hù)意識，可以讓孩子從根本上杜絕這種情況的發(fā)生。

孩子被同學(xué)排擠了怎么辦

一、家長可以通過邀請小朋友到家里玩或者在孩子們一起玩耍的時候的行為舉止，觀察孩子到底是出于什么原因被排斥，才能正確解決問題。比如孩子不愿意跟別人分享自己的玩具，是孩子占有欲過強(qiáng)，不懂分享的體現(xiàn)。

二、家長要積極關(guān)注孩子的交友情況，及時引導(dǎo)孩子解決不同階段出現(xiàn)的不同問題，更要關(guān)注孩子的心理健康，經(jīng)常開導(dǎo)孩子，幫助孩子度過“難關(guān)”。比如在孩子放學(xué)回來跟孩子聊天，詢問他今天和小朋友之間玩得如何，有沒有發(fā)生不愉快的事情，有沒有不開心之類的。

三、作為家長，必須要能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子被孤立的問題。孩子被孤立往往不是一朝一夕的事情，如果父母在孩子第一次感受到被孤立時，就出手干預(yù)，那么“被孤立”的狀況通常是不會持續(xù)下去的。

孩子社交能力差怎么教育

方法1：孩子是獨(dú)生子女，發(fā)現(xiàn)他們渴望與同齡人玩耍，所以作為父母，經(jīng)常為同齡的孩子創(chuàng)造一個相互交流的環(huán)境，還有就是需要鼓勵孩子們花一定的時間。有時間可以帶孩子和他們一起郊游。

方法2：兒童的社會交往主要包括兒童與同齡人的交往和兒童與成人的互動，兒童與成人的互動相對比較容易，因?yàn)槌扇艘话愫芸炀湍懿鲁鰞和囊鈭D，最好教給兒童一些同伴交往的技巧。

方法3：民主、平等地對待孩子，盡可能做孩子的朋友，培養(yǎng)孩子愛說話、敢說話的性格。家庭大小事盡可能讓孩子參與討論，尤其是涉及到孩子的問題，應(yīng)多聽聽孩子的意見。這樣有利于孩子樹立自信心。大膽地與人交往，品嘗與人和諧交往帶來的種種樂趣。