孩子從來都不需要管教的，你跟他講大道理他不會(huì)聽，聽了也領(lǐng)悟不到內(nèi)涵，所以對(duì)于不聽話的孩子，家長應(yīng)該和孩子學(xué)會(huì)換位思考，去理解孩子的行為，并且讓孩子感覺到家長都對(duì)他們的關(guān)心。

不聽話的小孩怎么管教

第一，家長在面對(duì)不聽話的孩子時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓自己先冷靜下來。

然后再心平氣和地與孩子溝通，適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┐胧５灰桓碧珰鈶嵉臉幼樱膊灰谡f孩子時(shí)把以前孩子犯過的錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)一時(shí)都給說出來。家長應(yīng)記得，在跟孩子說話時(shí)，要記得是對(duì)事不對(duì)人，一事歸一事，不要做過多的聯(lián)想，也不要隨便地就給孩子貼上“不聽話”、“不乖”之類的標(biāo)簽。畢竟孩子都是在成長中，有時(shí)家長的語言可能會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生莫大的影響。

家長在給孩子講道理時(shí)也要記得選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如果彼此都情緒失控，此時(shí)就不應(yīng)該講。等到雙方都冷靜下來，講道理才有效，也才能讓孩子健康的成長。

第二，父母應(yīng)該避免大嗓門。

通常在家中都可以看到，當(dāng)孩子不聽話時(shí)，父母的聲調(diào)就會(huì)越來越高，嗓門也就越來越大。而在家長發(fā)脾氣后，孩子也哭著鬧著耍起了脾氣。而最后，就是家長拉下臉低下頭去勸孩子。其實(shí)這樣子的話，不僅會(huì)家長和孩子的脾氣都變得不好，而且也會(huì)失去教育孩子的最佳時(shí)機(jī)。

第三，耐心接納，站在孩子的角度找到原因。

是孩子感到不舒服，還是他內(nèi)心的真實(shí)渴望沒有被理解呢？情緒有好有壞，不要拒絕忽視壞情緒，要面對(duì)孩子的壞情緒，請(qǐng)耐心接納，給孩子說話的權(quán)利，先讓孩子表達(dá)出自己的訴求和理由。

第四，教孩子去認(rèn)識(shí)情緒，并且表達(dá)出來。

父母需要幫助孩子去學(xué)會(huì)描述自己的感受，說出自己的真實(shí)需求。比如孩子生氣的時(shí)候，引導(dǎo)孩子說出自己的感受，有的孩子會(huì)說我感覺自己很難受，想打人；有的孩子會(huì)說我想把自己看到的東西全部砸爛。當(dāng)孩子能積極地用語言描述的時(shí)候，那恭喜你，孩子已經(jīng)開始擁有情緒管理的能力了。

幫孩子認(rèn)識(shí)情緒，親子共讀是一個(gè)比較好的方法。借助書本讓孩子去認(rèn)識(shí)情緒語言。而且故事也往往是現(xiàn)實(shí)世界的縮影，孩子從故事中辨識(shí)不同情緒，了解人們?nèi)绾翁幚響嵟⒖謶帧⒖鞓芳皯n傷等不同情緒。

第五，父母要自我檢驗(yàn)，看孩子的成長環(huán)境如何。

孩子的脾氣，跟父母息息相關(guān)。一個(gè)愛發(fā)脾氣的家長，最后往往教育出來的孩子就會(huì)變成愛發(fā)脾氣的人。孩子總是喜歡模仿家長的言行舉止，家長脾氣暴躁，孩子個(gè)性也不會(huì)太溫善。被情緒化、常常發(fā)脾氣的父母帶大的孩子，情緒問題更多。

孩子為什么不聽話

1、孩子的好奇心得不到滿足

孩子好奇心強(qiáng)，對(duì)什么都要摸摸碰碰。如果你不理解這種好奇的探索心理，認(rèn)為孩子是在胡鬧、調(diào)皮而限制他的行動(dòng)，甚至訓(xùn)斥、打罵他，很容易引起孩子不滿，“不聽話”就由此而生了。

2、孩子的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展了

隨著體格的快速發(fā)展，孩子的身體活動(dòng)能力逐漸成熟，異常渴望擴(kuò)大自己的獨(dú)立活動(dòng)空間，因此不斷地去獨(dú)立嘗試做新的事情。這時(shí)，很多媽媽對(duì)孩子的行為會(huì)加以阻攔和限制，使孩子產(chǎn)生不滿情緒，自然就跟媽媽對(duì)著干了，所以“不聽話”。

3、孩子的感受被忽略

有些家長總認(rèn)為孩子還小，什么事都不懂。從來不給孩子發(fā)表意見。其實(shí)這會(huì)令孩子變得不聽話的，孩子會(huì)覺得自己不被重視，長遠(yuǎn)下來會(huì)變得反叛的。

孩子不聽話的表現(xiàn)

1、不聽話：孩子在叛逆期會(huì)變得不聽話，對(duì)于家長的要求和建議置若罔聞，甚至故意反其道而行之。

2、情緒波動(dòng)大：孩子在叛逆期情緒波動(dòng)較大，容易發(fā)脾氣、哭泣、大喊大叫等。

3、與家長對(duì)抗：孩子在叛逆期會(huì)與家長產(chǎn)生對(duì)抗，不愿意接受家長的管教和約束。

4、隱瞞事實(shí)：孩子在叛逆期會(huì)隱瞞自己的行為和想法，不愿意與家長溝通和交流。