一二年級的家長最怕老師的反饋內容之一：你家孩子專注度有點低，回家一定要培養孩子的注意力，這讓家長是很犯難，那孩子寫作業不專注該怎么辦？

孩子寫作業不專注該怎么辦

1、安靜的學習氛圍，才是家長陪同的目的

低年級家長陪學的目的是幫助孩子糾正寫作業時的一些習慣和不會寫作題，這是沒有問題的，家長本身就有督促學習的責任。但是我們很多家長，太沉浸在“指導老師”這個角色中了，過于去干涉孩子的學習過程，包括寫作業的質量。孩子寫一個字，也要進行提示，就是坐在孩子身邊，一步步地監督和提醒。孩子的依賴性極高，家長也身心俱疲，越是到高年級，家長的能力越有限，但是不陪學也不行，孩子的依賴性學習習慣已經養成了。沒有家長的督促，專注度就為零。

2、給孩子一個進步的空間，不要急于求成

孩子寫作業不專注有的家長會覺得，一些方法我們家孩子身上沒有效果，我是能認真看書30分鐘，但是我們家孩子就坐在我對面，他就在玩筆、發呆、摳橡皮，就是不寫作業怎么辦？我覺得大部分家長，在了解輔導和糾正孩子的學習方法后，總是希望立竿見影的效果。并不是家長坐到孩子的對面，和孩子一起學習，這些專注度太低的學生，就能立刻專心致志寫作業了。而是我們家長需要給孩子一個進步的空間，不要急于求成，讓孩子有一個適應的過程。

3、逐步提高孩子的學習能力

專注度低下，其實和孩子的學習能力也有關系。課堂的效率不高，那么很可能家庭作業就不會做，理解不了。一道題，怎么想都想不出來，比起呆坐著冥思苦想，大部分孩子就會“找事情”，摸一摸鉛筆盒，摳一摳桌子，等到家長發現自己沒有寫作業，再挺直腰板假裝寫一寫作業。這樣是不能提高學習能力的，只有家長幫助孩子把學習的能力，包括解題技巧、時間的統籌、預習方法等學習環節都掌握好，小學生在寫作業的時候，才能有比較高的專注度。