高中的孩子正處于叛逆期，家長們很擔(dān)心他會(huì)有厭學(xué)的心理，此時(shí)就不要對他要求太高，不然會(huì)給他很大的心理壓力，出現(xiàn)孩子不好好學(xué)的情況。家長要學(xué)會(huì)循循善誘，不斷激勵(lì)孩子，幫助他在學(xué)習(xí)時(shí)不斷成長，愛上學(xué)習(xí)。

孩子高中不好好學(xué)怎么辦

首先，溝通是最快知道孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的方法，但對于尚處于青春期的孩子，家長要格外注意與他的溝通方式。傾聽是一座可以在短時(shí)間內(nèi)與孩子建立溝通的橋梁。在這個(gè)過程中，孩子會(huì)逐漸放松對父母的防備，慢慢向父母傾訴厭學(xué)的原因和心聲。

其次，學(xué)會(huì)站在孩子的角度思考。高中學(xué)習(xí)已經(jīng)很繁重了，孩子學(xué)習(xí)無聊是正常的，在競爭激烈的地方，他們的成績會(huì)受到很大影響。

即使孩子高中不好好學(xué)，家長也不應(yīng)該過多地要求他，而是鼓勵(lì)和幫助他。如果孩子對學(xué)習(xí)感到厭煩，他們也應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)牧私猓梢曰ㄒ粌商鞎r(shí)間陪孩子，幫助他們放松和調(diào)整情緒。

然后，適當(dāng)轉(zhuǎn)變教育方式。大多數(shù)孩子不愿意好好學(xué)習(xí)的根本原因是父母，因?yàn)楦改阜浅Ｖ匾暫⒆拥某煽儯@會(huì)讓孩子形成一種對成績的執(zhí)念，而這種執(zhí)念又會(huì)讓孩子時(shí)刻注意周圍的環(huán)境和自己。在長期的執(zhí)念壓力下，孩子會(huì)逐漸厭惡這種環(huán)境，久而久之，就會(huì)抗拒學(xué)習(xí)。

最后，家長要消除孩子的厭學(xué)問題，應(yīng)該抓緊時(shí)間做出改變。如果不存在這樣的情況，父母也應(yīng)該做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，因?yàn)楹⒆觽円苍诔砷L并保持不變，錯(cuò)誤的教育方式只會(huì)讓孩子厭煩。

孩子高中不好好學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)

初中的學(xué)習(xí)，通過死記硬背的方法是可以考到高分甚至滿分的。尤其是一些學(xué)習(xí)刻苦的孩子，只要夠勤奮，是能學(xué)的很好的，這也使他養(yǎng)成了依賴于類似于背出解題套路的學(xué)習(xí)方法。

高中學(xué)習(xí)則更為靈活，光靠死記硬背，一方面內(nèi)容太多，背不下來，另一方面題目太靈活，就算把這個(gè)套路背下來，題型稍微變一變，又不會(huì)了。這樣很打擊孩子的自信心，自然就會(huì)出現(xiàn)孩子高中不好好學(xué)的現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)沒有側(cè)重點(diǎn)

不少孩子希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到，遇到題目就會(huì)盲目求解，沒有選擇，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

孩子的學(xué)習(xí)成績的好和壞都不會(huì)是突然出現(xiàn)的，它是慢慢累積的過程。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓學(xué)生的成績呈現(xiàn)一個(gè)整體上升的趨勢，雖然效果并不明顯，但是從起點(diǎn)和終點(diǎn)的落差來看這種改變還是很大的。

如果孩子有了壞習(xí)慣，雖然學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和好學(xué)生一樣，學(xué)習(xí)的整體趨勢也是上升的，但是他們能達(dá)到的高度是遠(yuǎn)不如學(xué)習(xí)習(xí)慣好學(xué)生的。

孩子高中不好好學(xué)家長如何引導(dǎo)

1、家長要調(diào)整好自己的心態(tài)，做孩子的榜樣。孩子高中不好好學(xué)，家長盡量不要表現(xiàn)出過度的擔(dān)心和焦慮。重要的是要體諒孩子的處境，接受他的感受。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母理解他時(shí)，他的消極情緒就會(huì)降低，有時(shí)僅僅是一句善解人意的話就可以打開孩子的心扉，激發(fā)他解決問題的潛能。

2、幫助孩子樹立自信，引導(dǎo)他重新對自己進(jìn)行定位。要幫助孩子認(rèn)識到，及時(shí)學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后了，并不意味著自己的退步，只是因?yàn)榄h(huán)境變化了，競爭比較的范圍發(fā)生了變化。無論過去學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危敫咧泻蟠蠹矣侄继幵谕黄鹋芫€上，只要愿意學(xué)習(xí)，那么一定能在分?jǐn)?shù)上有所突破。