不管是以前還是現(xiàn)在，家長都對孩子的課堂表現(xiàn)持以高度的重視。所以孩子上課多動不專心也就成了很多家長都會焦慮的問題，而孩子成績差，主要是因為上課多動不專心，搞小動作。這是個連鎖反應(yīng)。

上課不夠?qū)Ｐ?，老師講的知識點就不能很好的吸收，回到家就不會做作業(yè)；不會做作業(yè)就形成挫敗感，進(jìn)而對學(xué)習(xí)失去興趣，自然而然影響到孩子的考試成績。

做為孩子的父母必須要找到孩子不聽講的原因，再對癥下藥才能起到好的效果。說幾點辦法：

家長平時要多與老師溝通，及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，家長要經(jīng)常和孩子談心，針對孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及時的做出針對性的引導(dǎo)。

家長可以和孩子一起制定一周的時間表，規(guī)定好作業(yè)、娛樂和睡覺的時間。家長也要以身作則，嚴(yán)格按時間表來，認(rèn)真執(zhí)行每一項內(nèi)容。

讓孩子認(rèn)真完成一件事情，家長要鼓勵孩子把事情全部做完了以后，再去做下一件事情。當(dāng)孩子安心做一件事情的時候，家長不要隨意的打斷。許多家長在孩子做作業(yè)的時候，自己在旁邊看電視，聲音放得很大聲，這會干擾孩子的專注力，使孩子分心。

如果孩子做的不好，家長要耐心的引導(dǎo)孩子。而孩子做的好的時候，要根據(jù)實際情況，不吝嗇的表揚、鼓勵孩子，激發(fā)孩子內(nèi)心的價值感，讓孩子更有信心的完成任務(wù)。

總而言之，父母一定要明確認(rèn)識到，每個孩子的發(fā)展是不同的。不要用自己孩子與別人孩子做比較。關(guān)注自己孩子的發(fā)展路徑。孩子上課多動不專心也是一個常見現(xiàn)象，并不是只發(fā)生于自己孩子身上，每個孩子都有自己的人生，環(huán)境氛圍都不相同，沒有什么可比較的。希望父母多多看自己和孩子，關(guān)注孩子的現(xiàn)在，不要“焦慮”。