有的孩子上課不會聽講經常有小動作，擾亂課堂秩序讓老師無法安心講課。家長面對這類孩子要多跟孩子溝通，讓孩子明白上課不認真聽講是不好的行為，告訴孩子學習的重要性，激勵孩子讓孩子愛上學習。

孩子上課不會聽講怎么辦

告訴孩子認真聽講的方法。當孩子上課不會聽講，導致課后作業完成困難時，很多家長反應就是對孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對孩子來說并不會起到大面積的成效，反而還會讓孩子陷入迷茫當中，這個時候想要提高孩子的聽課效率，那么家長就一定要告訴孩子聽課的方法。

比如聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學說悄悄話，認真去聽老師說的每一句話、每一知識點。通過細節方面的計劃和方法讓孩子明白什么是認真聽講，讓孩子跟隨老師的講課思路。

讓孩子舉手回答問題這實際上也是一種良好的溝通方式。有的時候和孩子講話很容易出現搶話的情況，而這種情況不論是孩子還是家長都心有不滿，而舉手回答問題恰恰可以緩解這種矛盾，不論是在上課的時候還是在家里，都可以讓孩子集中注意力有表現自己的欲望。

哪一類孩子上課不會聽講

目光呆滯。這種類型的孩子，上課非常安靜，他不會擾亂課堂秩序，也不會引起老師跟同學的注意，他在自己座位上會安安靜靜的。這種類型孩子上課的特點是：愛發呆、目光呆滯，眼睛喜歡盯著一個物體不動，聽不見老師跟同學叫自己名字，眼睛雖然睜著，但是大腦已經睡了沒有思考的動力。

愛幻想型。這種類型的學生想象力往往比較豐富，喜歡幻想一些東西，老師講課的時候，他的身體是在課堂里邊，但是心思早就飛了老遠，他可能會幻想自己是某部電視劇中的某個人物，然后自己幻想出一些情節，或者自己就是劇中的主角。還有的可能會想一會下課了做什么，放學了吃什么要怎么回家等等。

孩子上課不會聽講的危害

1、影響老師講課

老師需要集中精力講課，把要講的內容展現給孩子，讓孩子聽明白，這樣的一個知識傳播的過程，需要一個安靜的環境，才能讓老師的課講得有創造性，孩子才能更好地獲取知識。如果老師總是提防著某個同學或者維持課堂紀律，那么，就難以就中精力講課，降低了講課的品質不利于課堂環境。

2、影響孩子自己學習

一個上課不會聽講的孩子，不能完全接受并理解老師所講內容，必然影響當堂課的學習效果，進而影響與這節課有關聯的其他學習過程。上課聽不懂，作業效率就會下降。長此以往，養成習慣，每節課都不用心聽，每個知識點都一知半解，成績差自我認知低，可能會因此失去學習的信心，導致成績不良。