有的學(xué)生在升入初中之后就會變得很不喜歡寫作業(yè)，他們在初中階段不像小學(xué)時期那樣，初中階段的學(xué)習(xí)變得比較的復(fù)雜，對于一些適應(yīng)能力比較差的學(xué)生來說，不能很快的找到適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方式，慢慢的就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那么他對學(xué)習(xí)不感興趣，自然不愿意寫作業(yè)。

學(xué)生不愿意寫作業(yè)怎么辦

給孩子足夠的時間完成作業(yè)。寫作業(yè)和玩并不沖突，可以允許孩子先玩再寫作業(yè)，也可以寫完作業(yè)再玩，有些孩子是玩夠了之后，心情大好，寫作業(yè)更快，有的孩子是心中想著玩的目標，才會抓緊時間寫作業(yè)，要讓他能夠做到勞逸結(jié)合。

幫助孩子戰(zhàn)勝恐懼。學(xué)生不愿意寫作業(yè)可能會是因為遇到困難，孩子寫作業(yè)會遇到難題，卡殼了，無法往下進行，家長喲啊及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的畏難情緒，有的時候因為他們的自尊心比較的強，就會不敢告訴父母，家長要主動幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，增強孩子的自信心。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。家長要學(xué)會觀察孩子，了解孩子的喜好，抓住他的弱點，讓他認識到：只有寫作業(yè)才能做自己喜歡的事。當孩子覺悟了，上道了，寫作業(yè)就變得很輕松了，有時候他們不愿意寫作業(yè)是因為不感興趣，家長可以慢慢的引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣。

初中生厭學(xué)的原因

父母不切實際的要求：家長要求過高的后果是容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，導(dǎo)致上進心喪失和學(xué)習(xí)動力缺乏，時間久了，他們有了自己的想法，就會想辦法去對抗父母，學(xué)生不愿意寫作業(yè)也是一種逆反心理的表現(xiàn)。

沒有目標：如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理，如果學(xué)生是一個自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的，所以，家長要多采取有效的措施，給予孩子正確的引導(dǎo)。

多鼓勵小孩：找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求，循循善誘地引導(dǎo)孩子，堅持不懈地激勵初中生。

初中生成績差會給他帶來哪些影響

考不上高中，將來上大學(xué)有點難。初中階段成績不理想，對中考的發(fā)揮也是有影響的，很有可能會讓學(xué)生考不上高中，這樣將來上大學(xué)，也會有很大的困難，如果成績不理想，或者學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，在選擇學(xué)校的時候，也會很困難，因為不管學(xué)習(xí)什么，都是需要大家上課的，如果對上課不感興趣，將來也很難有好的發(fā)展。

養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對以后的學(xué)習(xí)也有影響。學(xué)習(xí)這件事，不是只有在上學(xué)的時候才需要做，在畢業(yè)以后也需要做，如果學(xué)生在上學(xué)期間沒有好好學(xué)習(xí)，在畢業(yè)之后，自然也不會有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對以后人生中的學(xué)習(xí)，都可能產(chǎn)生影響。

打擊學(xué)生的自信心，讓學(xué)生變得消極。學(xué)生考試成績好，自信心也會足，學(xué)生如果成績不好，對學(xué)生的自信心也是一種打擊，久而久之，就會讓學(xué)生變得消極，不利于學(xué)生以后的發(fā)展，他們對自己不能有一個全新年的認識，就會讓學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生自卑不自信。