如今的中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也是比較大的，一些抗壓能力比較差的學(xué)生就會產(chǎn)生不想學(xué)的想法。面對孩子不想學(xué)的時(shí)候，家長就不要再一味的去催促他們學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合才能讓孩子保證高效率的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)淖尯⒆臃潘刹攀钦_的選擇。

孩子不想學(xué)的時(shí)候怎么辦

1、給予方法指導(dǎo)，家長也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級的環(huán)境當(dāng)中，良好的環(huán)境有助于提升學(xué)習(xí)能力。

2、改變家庭教育模式，家長不應(yīng)當(dāng)過度關(guān)注分?jǐn)?shù)，不要經(jīng)常斥責(zé)孩子，要多與孩子溝通，改善父子以及母子的關(guān)系，理解并且尊重孩子獨(dú)立自主的要求，不讓有孩子有過大心理壓力。

3、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學(xué)交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

4、與其說培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)，倒不如培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，讓他們以責(zé)任心去激發(fā)自己學(xué)習(xí)的積極性。只有有責(zé)任心的孩子，他們在學(xué)習(xí)過程中，才會更加認(rèn)真去對待學(xué)習(xí)，而這一種責(zé)任感，對于從業(yè)后的他們也有極大的益處。

5、家長可以多和孩子交流，這樣不僅可以增進(jìn)和孩子間的感情，還能了解孩子的想法。時(shí)間長了，家長自然可以在孩子心目中樹立威信，也可以有效的增強(qiáng)對孩子的教育影響，也愿意聽從家長的建議，有利于孩子的成長。

孩子學(xué)習(xí)壓力大怎么引導(dǎo)

方法1：允許孩子犯一些小錯(cuò)誤，就能從根本上，緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力。而且如果孩子每犯一個(gè)小錯(cuò)誤，都要被教訓(xùn)的話，長此以往，不是孩子越來越懦弱、沒自信；就是會引起他的逆反心理，不再聽家長的話。所以家長要減少責(zé)罵，增加獎勵，哪怕時(shí)不時(shí)獎勵孩子一些零食，也能緩解他的學(xué)習(xí)壓力。

方法2：孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，長處或短處，一般老師最了解，所以家長要隨時(shí)與老師溝通，來了解自己的孩子，進(jìn)而有針對性地采取有效的方法，對孩子進(jìn)行教育，如果對孩子不了解，采取的方法就沒有針對性。

方法3：當(dāng)孩子遇到了不如意之事，父母要讓孩子看到這些挫折的有利一面，不要被困難嚇倒，并且指導(dǎo)孩子把壓力變?yōu)閯恿Γ詈⒆优ο蛏希@樣既能緩解孩子的心理壓力，又能促使孩子前進(jìn)。

孩子成績很差怎么改善

一、孩子學(xué)習(xí)差，孩子自身已經(jīng)很苦惱了，家長就不要再一味地批評孩子，甚至是挖苦孩子了，說孩子怎么那么笨，不如誰誰誰，這樣的責(zé)備批評只會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更少，要多鼓勵，孩子進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也要及時(shí)的鼓勵。

二、孩子學(xué)習(xí)時(shí)間長了容易倦怠，家長可以幫助孩子把學(xué)習(xí)任務(wù)分成幾部分，定時(shí)定量的分步完成，提高學(xué)習(xí)效率。也可以讓孩子先做自己覺得比較難的學(xué)科作業(yè)，由難到易，把最容易的學(xué)科作業(yè)放到最后來寫，孩子越做越有信心，節(jié)約時(shí)間。

三、家長最應(yīng)該起到的就是榜樣作用，如果是孩子貪玩或者是遇到困難就躲，學(xué)習(xí)上一遇難題就不想面對，那么家長家需要給孩子做心理建設(shè)，讓孩子知道學(xué)習(xí)并沒有他想象的那么難，只是他自己在給自己設(shè)限，只要突破了那個(gè)限制，學(xué)起來就會輕松多了。