孩子叛逆，我們要保持穩定的情緒，然后一定要清楚孩子不愛上學的原因，家長才能知道如何正確引導孩子，比如可以傾聽孩子的聲音，調整溝通技巧，不要給孩子太大的心理壓力。

孩子13歲不想上學叛逆咋辦

1、孩子13歲不想上學叛逆需要家長的引導。首先要讓孩子明白學習的重要性，學習是件痛苦的事情，在學習過程中必須學會自愛，學會愛自己，并且學會尊重和自主。

2、了解孩子為什么不想上學是解決問題的第一步。13歲的孩子剛上初中，由于初中的課業更為繁重，他們可能會逐漸厭倦學習。在與孩子溝通時，父母不應過多指責孩子，因為孩子正處于叛逆期，過多的指責只會讓孩子對父母產生反感，不會敞開心扉。

3、孩子13歲不想上學叛逆需要了解孩子的興趣和愛好，并鼓勵他們追求這些興趣。有時候，將學習與他們感興趣的事物聯系起來，可以激發他們的學習動力。這也可以幫助他們更容易地看到學習的實際應用。

4、每個孩子的學習能力不同，每個孩子擅長的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。

所以，父母要正確評價孩子，不要對孩子期望過高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至會造成孩子內心的絕望和崩潰。

孩子有厭學情緒，會經歷四個階段

第一階段：思維上的厭學

孩子覺得學習枯燥，成績也忽高忽低，總覺得自己努力了也比不過別人，滿足不了父母的期待；行動上可能自控力差點，執行力差點，但還知道要學習。

第二階段：情緒上的厭學

對學習毫無興趣，一提學習就容易緊張、焦慮、厭惡，自己也控制不了。孩子可能也會和父母老師表達自己的痛苦，但常常不被理解和重視，反而被貼矯情的標簽。

第三階段：行為上的厭學

孩子寫作業拖拉磨蹭，上課易走神，多動，偶爾還逃學，逃避現實，不和父母溝通，依賴網絡，手機游戲獲得心靈慰藉等。

第四階段：惡劣性的厭學

孩子休學在家，送去學校頻繁逃學。在家要么和父母經常沖突，情緒失控，要么管自己在屋里，與手機為伴，拒絕與外界交流，孩子其實非常痛苦，有的出現自傷行為。

孩子13歲的心理特點，作為父母一定要有所了解和警惕，對孩子多一分了解和理解，他的行為也會更符合常理。

1、性格變化：13歲的孩子將逐漸形成自己獨特的性格特征，同時也會變得更加倔強和頑固，開始想要獨立思考問題。

2、社交變化：13歲的孩子逐漸開始建立自己的社交網絡，同時也會更加注重同齡人之間的群體歸屬感。

3、情感變化：13歲的孩子將開始產生對異性的興趣，并且會更加關注自己的外貌和穿著打扮。

4、認知變化：13歲的孩子將更加獨立和自主，開始具備較高的邏輯思考能力和判斷能力。

5、學習變化：13歲的孩子進入了初中階段，學習任務和內容的難度逐漸加大，孩子也會更加注重學習成績和成就感。