當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大進(jìn)入叛逆期以后，他們就會(huì)變得不聽(tīng)話(huà)，當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)去嚇唬孩子，希望通過(guò)這種方式讓孩子變乖。但是這樣的方式對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，不但沒(méi)有用，反而會(huì)給他們的身心造成傷害。那孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，家長(zhǎng)該怎么教育呢？

孩子不聽(tīng)話(huà)該怎么教育

1、控制自己的情緒

很多家長(zhǎng)在面對(duì)不聽(tīng)話(huà)的孩子時(shí)，非常容易動(dòng)怒，對(duì)孩子說(shuō)一些批評(píng)的話(huà)，甚是還會(huì)動(dòng)手打孩子，但是這樣做對(duì)孩子的管教沒(méi)有一點(diǎn)用，反而容易讓孩子養(yǎng)成叛逆的心理，跟家長(zhǎng)對(duì)著干。其實(shí)在教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)要先控制住自己的情緒，保持溫和的脾氣，孩子才能聽(tīng)進(jìn)去家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)，其次要判斷孩子的行為到底有沒(méi)有錯(cuò)。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的觀點(diǎn)

孩子年齡小，特別是小學(xué)階段，他的自思想和性格觀念會(huì)慢慢轉(zhuǎn)型起來(lái)。所以，家長(zhǎng)朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子時(shí)常盯著一個(gè)事物發(fā)呆，說(shuō)不定他正在認(rèn)真思考。對(duì)于這一類(lèi)的孩子，家長(zhǎng)要嘗試學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)，說(shuō)不定他們的調(diào)皮和打鬧只是為了吸引大人們的注意。

3、給予孩子表達(dá)的權(quán)利

當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)跟孩子溝通，了解孩子為什么這么做，孩子內(nèi)心普遍都很善良，有些時(shí)候孩子只是不了解怎么做才是正確的，才會(huì)用自己的方式去表達(dá)。家長(zhǎng)們及時(shí)了解到孩子的想法，就能引導(dǎo)孩子用正確的方法去表達(dá)自己，這樣既可以糾正孩子的行為，又能讓孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)的方式。

4、學(xué)會(huì)放手

孩子畢竟要長(zhǎng)大，過(guò)多地控制，所謂地“聽(tīng)話(huà)”會(huì)讓孩子失去主見(jiàn)和創(chuàng)造性，不以舊眼光看待孩子的新想法，父母在某些事情上不一定比孩子高明，想讓孩子“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，父母也要學(xué)會(huì)接受新事物。相信孩子的能力，讓孩子學(xué)會(huì)更多的技能來(lái)適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，給孩子自由發(fā)展的空間。

孩子不聽(tīng)話(huà)的原因

1、孩子聽(tīng)不懂

有時(shí)候，父母的話(huà)語(yǔ)太抽象或者太復(fù)雜，孩子無(wú)法理解或者記住。比如，父母說(shuō)：“快點(diǎn)收拾好你的東西，我們要出門(mén)了。”孩子可能不知道具體要收拾什么東西，或者怎么收拾。這時(shí)候，父母可以用更具體和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)指導(dǎo)孩子，比如：“請(qǐng)把你的玩具放回盒子里，然后穿好鞋子。”

2、孩子的感受被忽略

有些家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小，什么事都不懂。從來(lái)不給孩子發(fā)表意見(jiàn)。其實(shí)這會(huì)令孩子變得不聽(tīng)話(huà)的，孩子會(huì)覺(jué)得自己不被重視，長(zhǎng)遠(yuǎn)下來(lái)會(huì)變得反叛的。所以家長(zhǎng)應(yīng)該用平等的方式對(duì)待孩子，多讓孩子發(fā)表一下自己意見(jiàn)，和孩子一起討論問(wèn)題，當(dāng)孩子的意見(jiàn)被采納相對(duì)來(lái)說(shuō)他們會(huì)更加愿意去參與，而且會(huì)更用心去做。

3、孩子內(nèi)心覺(jué)得不公平

比如不讓孩子玩電子產(chǎn)品，家長(zhǎng)卻可以隨時(shí)玩手機(jī)、看電視；希望孩子按時(shí)睡覺(jué)，家長(zhǎng)卻可以熬夜刷劇等等。久而久之，在孩子內(nèi)心覺(jué)得自己遭遇了不公平對(duì)待，所以，在當(dāng)家長(zhǎng)要他們做什么時(shí)，他們就會(huì)不再聽(tīng)從。

孩子不聽(tīng)話(huà)是叛逆嗎

是的，孩子不聽(tīng)話(huà)是因?yàn)樗麄冋幵谂涯嫫冢睦砗蜕眢w都在發(fā)育，這時(shí)候只有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)才能避免造成不良影響。所以父母一定要耐心，千萬(wàn)不能隨意打罵孩子，這會(huì)給孩子留下嚴(yán)重的心理陰影，這時(shí)候家長(zhǎng)不應(yīng)該對(duì)孩子的無(wú)理取鬧給予回應(yīng)，要堅(jiān)持自己的原則。

孩子在叛逆期時(shí)，他們的情緒自控能力會(huì)變的很差，脾氣也很容易不穩(wěn)定，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子的情緒起伏不定，就一定不要用語(yǔ)言打擊到孩子。可以試著與孩子進(jìn)行心靈的溝通，或者帶孩子做一些有意義的活動(dòng)，以此來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。同時(shí)，可以培養(yǎng)孩子的自控能力，比如在孩子情緒出現(xiàn)焦躁時(shí)及時(shí)提醒孩子。

在家長(zhǎng)們教育孩子的過(guò)程中，總會(huì)遇到孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候。許多家長(zhǎng)對(duì)此不以為然，認(rèn)為這只是一件小事，打罵一下孩子就過(guò)去了。其實(shí)這樣的做法是不對(duì)的，只能指標(biāo)而不能治本，那么孩子不聽(tīng)話(huà)該怎么教育呢？

孩子不聽(tīng)話(huà)該怎么教育

1、和孩子成為朋友

其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽些時(shí)間跟孩子單獨(dú)相處，和孩子一起做些孩子感興趣的事情，要跟孩子成為朋友。這樣下來(lái)孩子都愿意跟父母訴說(shuō)心底話(huà)，父母作為孩子的傾聽(tīng)者、支持者、精神的陪伴者，很多時(shí)候父母說(shuō)的話(huà)孩子都會(huì)愿意去聽(tīng)。

2、轉(zhuǎn)移孩子注意力

孩子在幼兒期會(huì)有些叛逆或任性，大人說(shuō)東，他偏往西，特別不聽(tīng)話(huà)。年齡小的幼兒聽(tīng)不進(jìn)去道理，但用轉(zhuǎn)移孩子注意力的方法會(huì)比較有效，比如遇到孩子不聽(tīng)話(huà)哭鬧時(shí)，可以暫且將當(dāng)前事情擱置一邊，用其他事情來(lái)轉(zhuǎn)移孩子注意力，等孩子情緒好轉(zhuǎn)，心情平靜下來(lái)時(shí)，再去引導(dǎo)教育孩子，這時(shí)孩子往往能聽(tīng)進(jìn)去道理了。

3、讓孩子自由發(fā)揮

如果孩子總是按照家長(zhǎng)規(guī)定好的去做，即便之后真的變得優(yōu)秀，但是孩子的心理肯定也是不健康的，都或多或少存在一些心理陰影。所以家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)給孩子他們獨(dú)立思考的空間，最好在保證安全的情況下，給孩子安排一個(gè)他們自由活動(dòng)的空間，做到讓孩子自由生長(zhǎng)。

孩子不聽(tīng)話(huà)家長(zhǎng)管教不當(dāng)?shù)暮蠊?/strong>

1、孩子變得更加叛逆

孩子如果變得叛逆，家長(zhǎng)的第一個(gè)想法肯定就是要繼續(xù)嚴(yán)加管教孩子，甚至是比之前管教得更加嚴(yán)格，認(rèn)為孩子之所以會(huì)這樣就是因?yàn)橹白约汗艿锰闪耍尯⒆佑袡C(jī)可乘。但是事實(shí)上，孩子之所以這樣就是因?yàn)楹⒆颖还艿锰珖?yán)了，壓抑了孩子們的天性，才會(huì)導(dǎo)致他們的逆反。

2、孩子沒(méi)有主見(jiàn)

很多家長(zhǎng)都喜歡為孩子做決定，畢竟自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，為孩子鋪好路，以后孩子里可以少走彎路。但是家長(zhǎng)如果長(zhǎng)期這樣替孩子做決定，沒(méi)有給孩子她們自主選擇的機(jī)會(huì)，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是剝奪了她們獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)。

對(duì)于孩子不聽(tīng)話(huà)該怎么教育這個(gè)問(wèn)題，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，有很多的方法，不止以上的幾種方法。家長(zhǎng)們也可以自己探索新的有效的方法，大家的目的都是為了讓孩子更好的成長(zhǎng)。