在初中階段，如果說七年級的學習對于孩子來說，是一個適應的過程，那么到了八年級以后，學習難度就會大幅度增加，很多孩子到了這個階段，都會出現力不從心的情況，從而導致成績下降。當然孩子成績下降還是有很多原因的，比如學習方法不正確，上課不認真等等。

八年級成績下降怎么辦

1、分析孩子成績下滑的原因

針對原因做工作，效果最好。家長可以先去學校，通過老師了解孩子成績下滑的原因，聽取老師的意見。因為老師和孩子相處的時間也比較長，畢竟最熟悉孩子的學習情況、交友情況以及思想狀況，最有可能知道孩子成績下滑的因素，最有可能知道孩子是否有早戀、經常玩手機、沉迷游戲或結交不良朋友等問題。

2、不要責怪孩子

孩子到了八年級成績下降，作為家長，要能理解孩子，孩子除了學校里正規的課程要學，還要參加各種興趣班，也是比較辛苦的。

所以當孩子出現了成績下降的情況時，家長們一定不要去責怪他們，不要讓他們產生心理負擔。家長要及時和孩子溝通，詢問孩子的學習進度，并采取適當的補救措施。

3、合理的安排學習時間

初中和小學最大的變化就是學習的科目增多了，難度變大了，所以很多孩子可能會非常不適應突然變得繁重的學習，所以才導致成績下降的。

這時候，家長一定要幫助孩子，合理的安排好每天的學習時間，什么時間學習、什么時間需要適當的放松一下等等，這些事情都要分配好，這樣孩子學習起來才不會手忙腳亂，適當的也能減輕一部分學習的壓力。

4、激發孩子內在的學習動機

很多時候往往家長在幫著孩子上學，這種做法是不明智的。激發孩子內在的學習動機，提高孩子學習的自覺性，才是硬道理。

提高孩子自主學習能力要學會預習、復習、記筆記、糾正錯題，讓孩子養成良好的心理素質，正確對學習和生活上的挫折，要有不服輸的心態，養成良好的作息習慣按時休息。

八年級成績下降的原因

1、學習習慣

現在八年級成績的好壞，不只取決于智力因素。還取決于意志、品德、學習習慣等非智力因素。初中生的學習習慣也是影響成績的因素，其中學習習慣包括：上課習慣、復習習慣。答題習慣等等。很多初二學生不能抵抗外界的誘惑，沒有一個良好的學習習慣，這也有可能是因為家長和老師的幫助不夠，導致學習成績下降。

2、孩子的自學能力不強

小學和七年級時知識的學習，是緊跟著老師就可以掌握，而到了八年級，僅僅憑借教師的教學，是不足以使孩子靈活掌握知識的，還需要孩子通過自己學習，自己練習來是自己提高。如果孩子的自學能力不強，或者沒有自學的意識，那么很容易就跟不上老師的教學進度。

3、缺乏意志力

由于學生剛進入初二，心理發展不成熟，對自己的認識不足，困難面前，找不出或不想找解決問題的方法，采取自我安慰，自我放棄。由于學習的長期性，需要學生堅持不懈地學習，但部分學生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點苦，怕受點累，就產生應付的心態，造成學習不扎實，分化下來就是必然的了。

八年級成績不好怎么提高

1、課前預習

不管是初中還是高中，我們學習法的第一要點都是課前預習。因為提前看一遍要學的內容，一旦遇到不會的，第二天在上課的時候，就可以認真聽老師來講，還聽不懂就可以直接提問了。這是一個提高學習效率最直接的方法。

2、針對性練習

八年級學生想要提高成績，除了課前的預習、上課時集中注意力外，在下課之后，也需要對當堂的課程進行復習。下課后一定要多做練習題，尤其是沒怎么聽懂的部分，一定要做針對性的練習，最好自己準備一個錯題本，把自己的錯題都整理上去，以便自己更好的提高成績。

八年級是學生成績波動很大的一年，成績下滑的學生應該注意調整自己的學習方法，讓自己的成績逐漸提高上來。

孩子成績下降怎么辦

1、端正學習態度

對于初中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。有一部分學生較聰明，在小學學得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得好的成績。這些學生常常會因為聰明而受到家長和老師的贊揚。

他們錯誤地以為，取得好的成績，原來如此簡單，不認真不努力也可學好。養成了做事馬虎，不求勝解，怕吃苦等不良習氣。但到了初二就完全不同了。初二一年的知識量要超過整個小學六年的兩倍。所以初二學生應該端正自己的學習態度，一步一個腳印的學習，這樣成績才能穩定的上升。

2、合理安排學習時間

早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習課，安排給數學、物理，這時候解題效率高一些。其他時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多。

晚間復習時切忌打疲勞戰，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內運動，放松自己的心情，學習效率會有很大的提高。

3、上課聽講方式很重要

要以理解為主，眼耳口手腦齊上陣。聽課的關鍵在于對老師講課內容的理解，而老師講課的時間有限，稍不注意，就可能影響理解。

這就需要各種感官齊上陣，來促進理解。眼要盯著老師的板書和老師的表情動作。耳要聽清楚老師講課的內容，要聽得準確，要聽出重點，聽出弦外之音，聽出老師講課的意圖。口要跟著老師默默重復老師講解的重點內容。

要有選擇的記取重點、難點、疑點和板書，或者精僻字、詞。腦要跟著老師積極思考，思考老師為什么這樣認識，其思路、方法和技巧是什么。理解了以后就好記憶，就容易做作業、復習和鞏固了。