每個家長都希望自己能夠培養(yǎng)出學(xué)習(xí)成績好的孩子，而培養(yǎng)出一個各方面都優(yōu)異的孩子也不是那么容易的，想要讓二年級的孩子提高學(xué)習(xí)成績，就需要家長知道二年級提高成績的方法，同時，家長更需要從各個方面去培養(yǎng)孩子，生活中也要多關(guān)心孩子，照顧好孩子的情緒。

二年級提高成績的方法：

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

我們生活中不難發(fā)現(xiàn)，那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，都是對學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的興趣，只有對學(xué)習(xí)感興趣的孩子，才會具有強(qiáng)烈的求知欲望，在平時的學(xué)習(xí)生活中遇到難題，才會主動去解決。

反之那些對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付老師和家長，并不知道學(xué)習(xí)的意義在哪，也沒有強(qiáng)烈的求知欲望，自然就會大大降低了學(xué)習(xí)的動力。

所以說想要培養(yǎng)出一個學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子，就必須要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長和老師要掌握一些方法讓孩子知道學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，而學(xué)習(xí)興趣是在小學(xué)一二年級時最好培養(yǎng)的。

2、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力

一般學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，都對學(xué)習(xí)都有一定的自覺性，他們清楚的知道學(xué)習(xí)的目的，知道學(xué)習(xí)并不是為了應(yīng)付老師和家長，而是為了豐富自己的知識，長大后成為一個優(yōu)秀的人。所以說那些學(xué)習(xí)好的孩子并不需要老師和家長的監(jiān)督就能主動的去學(xué)習(xí)，家長也應(yīng)該讓孩子知道學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。

3、培養(yǎng)自信心

往往班級里那些學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生，都是對自己有一定的自信心，這個家長和老師會很重要，孩子有做的好的地方，老師和家長要多多去贊揚(yáng)，讓他知道，他永遠(yuǎn)是最棒的，不要哪怕是孩子犯了一點(diǎn)小錯誤就過度指責(zé)，打擊孩子的自信心，其實(shí)孩子在小學(xué)一二年級時，培養(yǎng)孩子的自信心是很重要的。

4、培養(yǎng)專注能力

專注能力對學(xué)生來說是很重要的，班級里學(xué)習(xí)好的學(xué)生都是有較強(qiáng)的專注力，會全神貫注的去做一件事情，上課時認(rèn)真聽講不分心。上課認(rèn)真聽老師講課很重要，所以說，孩子的專注力對孩子學(xué)習(xí)的好壞有很大的影響，而孩子的專注力在小學(xué)一二年級的時候最好培養(yǎng)。

二年級首先一定要讓孩子看大量的書，提高孩子的閱讀能力，其次家長要耐心輔導(dǎo)。教會孩子學(xué)習(xí)的方法，這樣對提高成績會很有幫助。

二年級提高成績的技巧

1、要給孩子一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

有些孩子的學(xué)習(xí)問題是學(xué)習(xí)環(huán)境造成的。父母無法提供一個有利于孩子學(xué)習(xí)的空間與時間，都會造成孩子學(xué)習(xí)的低效率。有些家長在孩子寫作業(yè)時不是看電視就是打牌等等，讓孩子無法進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。作為父母應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，這樣孩子才能學(xué)得安心、才會記憶牢固。

2、指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，合理安排時間

科學(xué)用腦指的是指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，不開“夜車”，保證睡眠。不同的功課，可以采取交替學(xué)習(xí)的方法，使大腦各部分輪流休息。

一天中，利用早晨、上午精力充沛時，抓緊學(xué)習(xí)當(dāng)天的新課，晚上利用很短的時間完成家庭作業(yè)，不能使孩子養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣，完成作業(yè)很晚，大腦不能充分的休息，影響第二天的學(xué)習(xí)。

3、要讓孩子有一個良好的學(xué)習(xí)方法

如果學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，就能融會貫通，舉一反三；如果死記硬背，抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能形成知識結(jié)構(gòu)，最后肯定學(xué)不好，一點(diǎn)效率都沒有。

對這類孩子，老師應(yīng)指導(dǎo)孩子注意理解，及時復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。理解了的東西容易記住。除了必須死記的材料，如地名、人名、年代等之外，凡有具體含義的材料都應(yīng)先理解再記憶。