想要提高四年級孩子的數學成績，就要去分析他們成績差的問題，引導他們去做查漏補缺。同時，也要引導孩子學會把握課堂時間，以此提高學習效率，久而久之，他們數學成績自然也就提高了。

四年級孩子數學成績差怎么才能提高

1、把握課堂時間

想要提高孩子的數學成績，家長就要讓他們學會把握課堂時間。數學學習重在平日功夫，不適合突擊復習，平日學習最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會神，要緊跟老師思路。

同時需要說明的是，很多四年級孩子往往忽略老師教的數學思想和方法，而注重解題方法。其實，思維方式遠比解決某個問題更重要。

2、樹立簡單方法解決問題的意識

四年級孩子數學成績差的時候，家長要讓他們學會利用多種不同的方法解決同一個問題，這樣可以鍛煉孩子的發散性思維，開拓解題思路，并更好地體會數學的基本思想。

例如在解兩步和三步應用題時，用最簡單的方法解決問題。將復雜的問題簡單化是數學的基本思想，這需要孩子在解決具體的數學問題的過程中尋找簡便的方法。

3、做好每日計劃

制定數學學習每日計劃，孩子在上完課回家后再把當天學的數學知識點鞏固一遍，適當做些練習題。作為家長，我們要明白，任何成功都沒有捷徑，孩子只有在日常生活和學習中積累一點進步，才能最終取得優異的成績，才能改善四年級孩子數學成績差的問題。

4、筆算要理解算理和算法

在練習筆算的時候，不要單純的只是讓孩子做，要讓孩子明白算理和算法，什么是算理呢，就是為什么要這樣來計算，課本上都是結合情境圖或者小棒圖、點子圖等來讓孩子直觀感受的，算法就是如何來計算。四年級孩子只有真正明白了，做練習的才會事半功倍，否則只是徒勞。

5、定期復習

數學這門學科需要經常練習和反復掌握，才能掌握基本知識。定期復習能幫助你們將之前學過的知識鞏固下來，打好堅實的基礎。四年級學生可以在課后多花些時間整理筆記，做錯的題目也可以隨時翻到舊筆記中進行查漏補缺。

四年級孩子數學成績差的原因

1、缺乏良好的學習習慣和學習方法

小學階段的數學主要以計算為主，這需要學生在平時的練習當中要養成仔細認真的習慣。如果學生在做題當中，心不在焉不能夠專心致志地去審題，極有可能會出現粗心馬虎寫錯數抄錯數等問題，這些問題主要就是缺乏良好的學習習慣，同時還會存在一些學習方法上的問題。

2、忽視基礎

有些自我感覺良好的同學，常輕視基礎知識，基礎技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎樣做就算了，而不是認真演算和書寫。但對難題很感興趣，以顯示自己的水平，好高務遠，重“量”輕“質”，陷于題海，這時到了正規作業或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。

3、缺乏興趣

數學并不是所有孩子都感興趣的學科，如果孩子自認為不喜歡數學，那么他們可能會對學習失去興趣，這時他們的學習成績自然也就不會高了。

四年級孩子數學學習方法有哪些

1、主動預習

預習是學習的第一步，通過對新知識的預習，可以有效提高學習效率，培養自學能力。因此，學生需要養成主動預習的習慣，學會運用已學知識去獨立探究新知識。學生需要在老師的引導下學會學習，從預習中發現新的問題，并在課堂上有針對性的聽講，從而提高學習效率，達到學好數學科目的目的。

2、做好練習

練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。四年級學生平時做完題之后，要及時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所采取的是不是啊佳方法，有無創新之處，爭取做到舉一反三，觸類旁通。

四年級的數學相比之前難度有了很大提升，不僅僅只是加減乘除，孩子掰著手指答題的方式也很難讓他的成績有所提高，這很打擊他學習的自信心。四年級孩子在學習數學時，覺得枯燥乏味，不愿意學習，可能就會出現數學成績差的情況。

孩子數學成績差怎么才能提高

1、把握課堂時間

數學學習重在平日功夫，不適合突擊復習。平日學習最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會神，要緊跟老師思路。同時需要說明的是，很多四年級孩子往往忽略老師教的數學思想和方法，而注重解題方法。其實，思維方式遠比解決某個問題更重要。

2、要有明確的目標

學習是孩子的事情，家長的幫助只是外在的力量，只有他自己想學，對數學感興趣，通過努力成績才會有所提高。因此，讓他們明確自己的學習目標才會有學習的動力，這個內在動力不斷推動孩子的進步。

家長在日常生活中要抓住孩子的心理，幫助他們確定學期目標。四年級孩子數學成績差，那么有了學習目標，他學習的主動性上來了，由原來的“要我學”變成“我要學”。

3、夯實基礎知識

很多孩子四年級數學不好，是因為在學習時感到了力不從心，成績有明顯的下滑，家長看在眼里急在心里。對數學而言，首先是把孩子目前薄弱的計算問題解決掉。

要讓孩子定時做題，然后檢查正確率，只有這樣才能有效解決孩子學習當中的實際問題，幫助他進行查漏補缺。孩子常錯的題型，家長要多指導，幫助他正確的認識。

孩子數學成績差的原因

1、孩子的數學思維不好

一二年級是機械記憶，三四年級開始轉向思維方向，相應的學習方式也開始發生變化。學習數學時，不是簡單的記憶，更多的是理解和學習如何解決問題。在這個時期，孩子特別需要父母的陪伴和幫助。通常家長也應該有意識地讓孩子進行數學思維訓練，如果他的思維能力不好，自然就會出現成績差的現象。

2、知識難度增加

1-3年級的數學知識比較簡單，大部分孩子在學前幼兒園教育和家庭教育中基本學會了這些知識。上學后，在某種程度上相當于專業的老師帶孩子認真復習，所以孩子的考試成績一般都在九十以上，每次數學考試滿分也不少。但是到四年級時，孩子的成績會因為知識難度的增加而變低。

怎么培養四年級孩子的數學思維

1、講得出，說得通。

孩子在面對不會做的題，做十遍。不如讓他對于難題講解一下，家長與孩子共同分析其中的難點。如果講得不錯，可以給些鼓勵以及小獎勵，激發孩子的成就感。

2、舉一反三，善于變通。

在孩子的學習中如果有一道題糾錯了，有可能看似理解了。但是孩子的思維有可能比較垂直，這時我們就要多出幾道類似的題，讓他在不同的角度和思維去學習。

3、糾錯分析本。

很多孩子在做錯題后，下次再碰見這個題，有可能很熟悉會做了，也有可能感覺見過，但是忘記怎么做了。這時就需要一個糾錯本，記錄做錯的題同時進行分析和理解，這樣才能逐漸讓孩子學會舉一反三，遇到相似的題也不再擔心了。