在高中物理可以說是最難學(xué)習(xí)的科目，也正是因為它難學(xué)，所以使得很多孩子在這個科目上的成績很差。但是如果孩子想要選擇理科，那么這個科目就要學(xué)好才行，不然會影響最后的總分，只是高中物理差怎么補救呢？

高中物理差怎么補救

物理這門課邏輯較強，如果上課不認真聽跟不上老師的思路那是很難學(xué)懂的。高中學(xué)生最好養(yǎng)成上課預(yù)習(xí)的習(xí)慣，把不能理解的都記一下。這樣一來上課就知道老師大概要講什么，接下來的思路是什么，還會因為內(nèi)心的求知欲而全神貫注的聽，大大提升了聽課效率。

學(xué)習(xí)高中物理的時候，同學(xué)們要記住全方位理解教材上的知識點。全方位多層面了解教材知識點，需要同學(xué)們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，通過多種方法了解透徹每個知識點。但是想要做好這一點，需要同學(xué)們把握好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)這4個環(huán)節(jié)，把每個環(huán)節(jié)做到位，這樣學(xué)習(xí)的過程就天衣無縫、無懈可擊了。

高中的物理規(guī)律并不多，但現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式。如假設(shè)法，理想化法，等效替代法，隔離法與整體法，獨立作用原理以及迭加合成原理等等。

掌握了科學(xué)的思維方法，才能提高推理能力，分析綜合能力，把復(fù)雜的問題分解為簡單問題的能力，靈活地運用所學(xué)知識去解決這個科目的問題。

孩子做題要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)物理不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解物理題，可能有時要花費一些時間，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。

只是在刷題的過程中，孩子要將每一道錯題研究透徹，要學(xué)會融會貫通，下次遇到同類題的時候才能“招招命中”。刷題的目的在于檢查是否已經(jīng)掌握知識點，以及學(xué)習(xí)方法是否高效。如果方法不對，甚至出現(xiàn)偏差，那么大量刷題的效果只能適得其反。

高中學(xué)生想要學(xué)好物理，就要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生可能會想，反正這個科目太難了學(xué)不懂，還不如把學(xué)習(xí)這個科目的時間用來學(xué)習(xí)其他的科目，索性就直接放棄了它的學(xué)習(xí)。

這種心態(tài)是最要不得的，不管做什么事情，都不能因為難度而放棄，尤其是學(xué)習(xí)，越是難越要努力。成績不好學(xué)生，更應(yīng)該分析學(xué)不好的原因，看問題出在哪里，是上課聽不懂，還是聽懂了但是沒有做題鞏固，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的問題，然后解決問題，這才是正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。

基礎(chǔ)知識是學(xué)好每一個科目必須要掌握的東西，在物理中，基礎(chǔ)知識也就是指公式，模型，各種定律等。對于這些知識，高中生不能死記硬背，一定要理解掌握，這樣才能在做題過程中靈活運用。但不是說一點都不背的，孩子怎么也得掌握基本概念，規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，方便實際運用時不卡殼。