物理是在初二和初三會(huì)學(xué)習(xí)的科目，也是之前小孩沒有學(xué)過的科目，因此有的人就沒有適合的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致在這門科目上的成績(jī)不好。只是物理是中考的必考科目，所以還是要抓緊時(shí)間補(bǔ)救的。但是現(xiàn)在初中物理不好怎么補(bǔ)救，卻成了不少家長(zhǎng)感到苦惱的問題。

初中物理不好怎么補(bǔ)救

1、克服恐懼心里

很多學(xué)生有這樣的感受，物理是弱科，越不想學(xué)習(xí)物理。上物理課感覺時(shí)間過得很慢，做物理題感覺很難，總之，學(xué)習(xí)物理很痛苦，很害怕學(xué)習(xí)物理。對(duì)于物理是弱科的同學(xué)，首先要克服恐懼心里。你越是害怕它，就越不好。所以，同學(xué)們要迎難而上，越挫越勇，從心里先戰(zhàn)勝它。

2、回歸課本，理解教材上的基礎(chǔ)知識(shí)

在中考物理當(dāng)中，基礎(chǔ)題占據(jù)了很大一部分分值。基礎(chǔ)題考察的都是基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)來源于課本。所以，初中生在學(xué)習(xí)中一定要重視教材的作用。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要回歸課本，理解教材上的基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于教材上的黑字、案例等要仔細(xì)分析。知道每個(gè)公式的推導(dǎo)過程，理解每個(gè)概念的解釋，學(xué)會(huì)定理的運(yùn)用等。

3、獨(dú)立做題

把教材上的公式、概念、定理等理解透徹之后，接下來就是做題了。在物理學(xué)習(xí)過程中，不做題是學(xué)不會(huì)物理的。初中生要學(xué)會(huì)獨(dú)立做題。在做題的時(shí)候要仔細(xì)審題，看看題目給出了哪些信息，考察的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，解題思路是什么。對(duì)于不理解的題目，要先學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不要著急看答案或者問老師。

4、學(xué)會(huì)分析物理過程

學(xué)好物理要學(xué)會(huì)分析物理過程。很多物理題不會(huì)做，但是一看答案馬上就懂了。其實(shí)，這主要是不會(huì)分析物理過程。在看物理答案的時(shí)候，同學(xué)們不要只是看答案，要重點(diǎn)分析每一步是如何推導(dǎo)出來的。只有學(xué)會(huì)分析物理過程，才能把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，抽象的問題具體化，才能又快又準(zhǔn)地得出答案。

5、看解析還不懂的題目要及時(shí)問老師

很多物理題確實(shí)難，不少學(xué)生看了答案解題之后依然不懂，對(duì)于這部分題目，同學(xué)們要及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)假。初中物理老師都是一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，老師的一句話或者一番解析，可以瞬間點(diǎn)醒同學(xué)。所以，同學(xué)們不要害怕問老師，有不懂得問題一定要及時(shí)問老師。

初中學(xué)生怎么快速掌握物理知識(shí)

課堂教學(xué)是初中學(xué)生掌握知識(shí)的主要途徑，認(rèn)真聽講是學(xué)好物理的關(guān)鍵，聽課應(yīng)把握以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是怎樣引出的？?jī)?nèi)容是什么？概念要怎么理解？怎么記憶？所學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有什么應(yīng)用？

上課除了要以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。

筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，孩子在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是人們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，最好要能做到愛不釋手，終生保存。

學(xué)習(xí)物理，孩子就要多做練習(xí)，不要怕出錯(cuò)，一定要多做，多分析如何解題，建立自己解題的思路。做完之后，再去對(duì)照答案，分析一下對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是否完全掌握了，哪里還有不理解的地方，要建立屬于他們自己的錯(cuò)題集，及時(shí)糾正。

這點(diǎn)一定要重視，這能讓小孩對(duì)于知識(shí)可以查漏補(bǔ)缺，正確理解和記憶知識(shí)，使他們知識(shí)掌握的更加牢固。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子要對(duì)物理過程和方法比較清楚，只有明確了現(xiàn)象發(fā)生的條件，了解了現(xiàn)象發(fā)生的過程，才能建立比較清晰的概念，只有掌握了這個(gè)科目的思維和研究方法，才能掌握它的技能和技巧。還有學(xué)會(huì)一些必要的輔助方法，該畫圖的要畫圖，該用數(shù)學(xué)公式的要用數(shù)學(xué)公式。

物理是研究自然現(xiàn)象的學(xué)科，自然界有關(guān)力、聲音、熱、電、光、磁、原子等運(yùn)動(dòng)變化，都是它需要研究的對(duì)象。要想學(xué)好這個(gè)科目，孩子就要認(rèn)真觀察各種現(xiàn)象。善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題就可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，激勵(lì)小孩去探索，去研究，就可以把書本知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來。

提高初中生學(xué)習(xí)興趣的方法

第一種，換位思考。學(xué)習(xí)是一種興趣，而不是一味的安排。想要初中生學(xué)習(xí)好，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，而不是一味的要求小孩學(xué)什么。

家長(zhǎng)要多注重他們學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，重視他們對(duì)問題的研究以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓展。作為家長(zhǎng)，從初中開始，要少關(guān)注分?jǐn)?shù)，多關(guān)注他們的思維轉(zhuǎn)變過程，多關(guān)注他們的成長(zhǎng)，因?yàn)榕c分?jǐn)?shù)相比，成長(zhǎng)更重要。

第二種，多一些欣賞和積極的期待。比如很多孩子可能認(rèn)為自己笨，學(xué)得比別人差，所以自卑，對(duì)學(xué)習(xí)持消極逃避的態(tài)度。

這時(shí)，家長(zhǎng)可以告訴他們：“其實(shí)你一點(diǎn)也不傻，相反，只要你愿意嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都很優(yōu)秀！”父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的信心，幫助他們?cè)O(shè)定自己的目標(biāo)。