首先可以先弄明白孩子鬧矛盾的原因。知己知彼方能百戰百勝。找到問題的原因，就邀請兩個孩子坐下來一起商量解決的辦法，達成共識。

兩個孩子鬧矛盾家長怎么溝通

平靜自己的心態，用心和孩子溝通

要解決孩子之間的矛盾，作為家長，首先要平靜自己的心態，然后用一顆平靜的心與孩子進行溝通?？梢耘c孩子通過談心的方式，慢慢切入話題，讓孩子減少對家長的抵觸心里，讓孩子對家長產生信任，然后才能更好的了解具體的事情經過。

了解矛盾發生的原因，尋找突破口

與孩子切入話題之后，慢慢引導孩子說出雙方發生矛盾的原因，在此過程中我們家長需要注意的是，家長只做傾聽者就好，不要夾雜個人的感情或者自我的觀點和評論，讓孩子先描述具體原因和經過，然后等孩子說完之后，只是客觀的對這個事情做一個簡單的總結，同時尋找突破口。

引導孩子，用最合理的方式解決問題

找到突破口之后，要以一個旁觀者的角色去引導孩子，讓孩子自己去理解自己應該如何去解決自己的問題，然后讓孩子表述具體做法，家長作為評判，在此過程中作為家長已經要做到客觀，不夾雜任何個人感情，也不偏袒任何一方，只是客觀的讓孩子知道自己應該如何做就可以。最后的目的還是要讓孩子自己去解決兩個人的問題，而不是由家長出面去解決，這樣既可以提高孩子遇事解決問題的能力，又能不損害同學之間的友誼。

二胎家庭孩子打架不可避免，家長怎么辦

二胎家庭打架，媽媽牢記“721原則”，才能讓孩子相處更順利

★70%只做觀察員

也就是當兩個孩子打架的時候，媽媽要有70%的時間是只做觀察員，觀察員就是當孩子打架的時候，家長不動聲色，看到了裝著沒有看到。只要孩子沒有發生太嚴重的傷害事件，你就在旁邊觀察。

事實上，孩子打架和家長眼中的打架是不太一樣的，孩子打架很多時候是在發泄他多余的精力，是他解決問題的一種方式。

孩子這一刻還在打架，下一刻可能就會因為其他的問題而共同協作，所以孩子打架只是發泄，并沒有過多的仇恨在里面。家長過早地介入會導致兩個孩子的矛盾變得更深，讓他們自由發揮，更有利于解決問題。

★20%做調解員

大多時候孩子打架是不需要你進行調解的，但是如果孩子打架有點過分了，比如說拿尖銳的東西打頭發生危險了，那么家長就要及時上前去阻止，并且進行調解?；蛘呤瞧渲幸粋€孩子被打得沒有招架之力，家長也需要介入。

★10%做裁判

孩子在為搶一個玩具打架的時候，家長在孩子打得差不多的時候就可以介入了。告訴孩子這個玩具輪流玩，一個人玩10分鐘，或者大家一起玩，甚至家長加入進來。

二孩家庭，正確對待兩個孩子的方法是什么

如果你懂的“不要一碗水端平”的道理，那可以試試以下這5個方法，可能會讓孩子變得更親密，也更和諧。

1、幫助老大樹立威信，成為弟妹依賴的人。

首先，父母可以通過繪本，動漫，身邊的故事等等方式，加上自己言語的引導，讓老大明白自己對弟弟妹妹是有照顧的責任，增強他的責任心。

其次，孩子們有了矛盾后，父母盡可能地可能地少參與，不要充當裁判的角色，而是要將主動權和決定權交給老大，引導他獨立思考，找到問題解決的方式。

處理的次數多了，就能讓孩子擁有更強烈的責任心，以及處事的公平，和對弟妹疼愛的觀念。

最后，當老大犯錯時，不要當著弟妹的面直接批評，甚至動手打罵，試著先肯定，然后找到機會，單獨和老大溝通，讓他知道自己錯在哪里。

這樣，既能維護老大在弟妹面前的權威感，也能幫助他知道自己錯在哪里，并及時改進。

2、公開表揚，單獨批評，注意方式。

這一點幾乎是所有溝通的鐵律，對于孩子也是這樣。

不要認為孩子年齡小，就可以肆無忌憚地忌憚地斥責打罵，相反，孩子的自尊心也很強，如果不注意方式方法，會引起他們激烈的反抗和逆反心理，適得其反。

表揚孩子，一定要當著大家的面，落到實處，而批評，則需要單獨，私密，用更加溫和的方式進行，只有這樣，才能讓孩子感受到父母的關愛，增加自信。

3、對2個孩子不比較，不下定論。

每個孩子都具有唯一性，都有自己獨特的優勢和弊端，作為父母，一定要學會，不要抱著希望“孩子必須完美”的想法，而一味地去挑剔，去比較。

接受孩子的不完美，發揚他的長處，幫助孩子彌補自己的短板，才是幫助孩子健康成長的正確方式。

4、讓孩子感受到你對他的愛是獨一無二的。

生活中，我們會發現當媽媽督促老大寫作業時，老二就會認為，媽媽在陪姐姐而不陪我，內心就會覺得特別不平衡，會用摔東西，哭鬧等方式，試圖引起媽媽的注意，最終達到讓媽媽陪自己的目的。

遇到這種情況，媽媽可以試著告訴老二，我這會兒在陪姐姐寫作業，大概需要兩個小時，之后我就再過來陪你。

這樣提前告知的方式，會讓老二在覺得被尊重的同時，也能明白，媽媽對彼此都是公平的，更能讓他感受到父母對自己的愛護，也減少對老大的敵意。

5、教會孩子如何相處得更好。

父母的引導終究只是外力，只有讓孩子們內心真的接受彼此，相互愛護，才能從根本上解決問題。

比如老大可以把大的梨子留給老二，但是老二也需要把自己喜歡的小零食分享給老大，在交換的過程中，讓孩子們學會彼此分享，慢慢營造出溫馨的家庭氛圍，才是授人以漁的正確注解。