孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)要用積極的態(tài)度面對(duì)孩子，心平氣和地與孩子一起分析考試失敗的原因，鼓勵(lì)孩子，讓其重拾信心。分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的交流。

孩子成績(jī)不好怎么辦

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)需要與孩子相互交流溝通，從各方面找好原因，不要給孩子太大的壓力，也不要打罵孩子。

可以看看孩子是上課注意力不集中，還是知識(shí)掌握不牢固，問(wèn)題分析清楚以后，再給予針對(duì)性的處理。

平時(shí)一定要讓孩子多復(fù)習(xí)，溫故而知新就是這個(gè)道理。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以參考以下建議：與老師進(jìn)行溝通，改正孩子學(xué)習(xí)方法方面的問(wèn)題；不要責(zé)怪孩子，不要拿其他孩子對(duì)比。

尋找原因，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，制定合理目標(biāo)，進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；承認(rèn)孩子存在差異，給予寬容和鼓勵(lì)，幫助孩子掌握適合的、有效的學(xué)習(xí)方法，制訂適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

孩子成績(jī)不好受什么影響

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，因數(shù)是多方面的，重要方面不外乎以下幾點(diǎn)：

1、孩子沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，老聽(tīng)大人說(shuō)學(xué)習(xí)有多么重要但是那是以后才能看到，眼前看不到學(xué)習(xí)的重要性，所以孩子就不想學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)本身就是枯燥無(wú)味的，孩子的天性卻是喜歡玩、這又是一個(gè)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的重要因素。

3、外界環(huán)境的影響，比如班風(fēng)不好，孩子們都會(huì)比著玩，甚至誰(shuí)想認(rèn)真學(xué)習(xí)還會(huì)遭到其他同學(xué)的嘲笑。

4、家庭影響是重中之重！比如家庭的變故父母的離異對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有著非常直接的影響！

如何幫孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)

建立規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間表

規(guī)律的作息時(shí)間對(duì)孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表，確保每天有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)。同時(shí)，也要保證孩子有足夠的休息時(shí)間，以保持精力充沛。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于孩子集中注意力。家長(zhǎng)應(yīng)盡量減少家中的噪音干擾，并為孩子提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)空間，包括合適的桌椅和良好的照明。

鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)

培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)的方式，鼓勵(lì)孩子自己尋找答案，而不是直接給出答案。這樣可以培養(yǎng)孩子的思考能力和解決問(wèn)題的能力。

定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)

定期復(fù)習(xí)可以幫助孩子鞏固記憶，提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，每周或每月對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧。

采用多樣化的學(xué)習(xí)方式

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式都不盡相同，家長(zhǎng)可以嘗試多種學(xué)習(xí)方式，如使用教育軟件、觀(guān)看教育視頻、參與實(shí)踐活動(dòng)等，以找到最適合孩子的學(xué)習(xí)方式。

提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并非一朝一夕之事，需要家長(zhǎng)的耐心和智慧。通過(guò)上述的小妙招，家長(zhǎng)可以更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上取得更好的成績(jī)。記住，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。