孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)需要與孩子相互交流溝通，從各方面找好原因，不要給孩子太大的壓力，也不要打罵孩子。可以看看孩子是上課注意力不集中，還是知識(shí)掌握不牢固，問題分析清楚以后，再給予針對(duì)性的處理。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦

1、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)們就需要找到原因，并幫助孩子的去改正。家長(zhǎng)們首先要讓孩子做到學(xué)習(xí)的時(shí)候集中注意力，不論孩子能不能聽懂，一定要養(yǎng)成聽課注意力集中，孩子如果實(shí)在學(xué)不會(huì)，也不要讓他們一直學(xué)習(xí)，可以讓他們?nèi)ナ沁m當(dāng)?shù)姆潘桑瑢W(xué)習(xí)中，不休息，對(duì)孩子學(xué)習(xí)沒有好處。

2、不要太著急幫孩子提高成績(jī)，拿比較難的題目讓孩子做，孩子看到這些題目不會(huì)做只會(huì)更加失去學(xué)習(xí)的信心。可以先從簡(jiǎn)單的題目開始，孩子較差的科目家長(zhǎng)可以多給出指導(dǎo)，幫孩子分析細(xì)致些，這樣孩子才會(huì)覺得學(xué)習(xí)有樂趣。

3、家長(zhǎng)不要總是盯著孩子的成績(jī)，不要覺得孩子成績(jī)差就不用功，一定要找出孩子成績(jī)差的原因，了解孩子每天是怎么學(xué)習(xí)的。同時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)，可以每天晚上都陪孩子一起做作業(yè)。

4、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，有些孩子的成績(jī)不好，是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僦鲃?dòng)學(xué)習(xí)，如果只等著老師去給我們灌輸知識(shí)點(diǎn)，自己不去學(xué)習(xí)，可能成績(jī)也不會(huì)太高，很多的學(xué)習(xí)成績(jī)高的同學(xué)，都會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，接收知識(shí)，孩子只有具備了主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的提高。

5、每天都讓孩子有一個(gè)好的心情，不要因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好，就總是言語攻擊他們，這種做法，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，如果有了厭學(xué)的心理，孩子的成績(jī)是不可能會(huì)一高的。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好是什么原因

好的學(xué)習(xí)成績(jī)老源于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)能夠?qū)Ｗⅲn前課后注意預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，效率就會(huì)提高，這是很多方面的綜合原因。不過無論孩子多大，還是要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握正確的學(xué)習(xí)方法開始，您可以從以下這些方面思考一下，看您的孩子是否有這樣的問題。

方法不對(duì)——平時(shí)還在只顧做題或者玩耍，不去思考題目的本真與根源，要盡力思考，一題多解，注重變式訓(xùn)練，強(qiáng)化計(jì)算能力，分析能力。

興趣不濃——孩子們假期只顧著上網(wǎng)，沒有學(xué)習(xí)的興趣，只有玩耍的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣更重要。

上課不聽——提高課堂效率是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。

鞏固不強(qiáng)——每天的新授課，需要注意聽講，課下，自己更要做練習(xí)，鞏固所學(xué)的新知，做到觸類旁通、學(xué)以致用。

復(fù)習(xí)不抓重點(diǎn)——每門課、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都總結(jié)歸納出典型題、易考題、難解題，并針對(duì)每種題型給出最簡(jiǎn)單的破解方法，讓學(xué)生看題就能對(duì)號(hào)入座，自動(dòng)套用解題模型，簡(jiǎn)單幾步輕松算出正確答案。

作業(yè)抄襲嚴(yán)重——抄襲別人現(xiàn)成的答案，自己不動(dòng)腦筋，時(shí)間長(zhǎng)了，成績(jī)準(zhǔn)下降。

心理壓力太大——很多家長(zhǎng)把自己的強(qiáng)烈愿望加給孩子，自己沒有實(shí)現(xiàn)的理想，給孩子造成強(qiáng)大的心里壓力，孩子管比以前更努力，但成績(jī)始終沒有突破，學(xué)習(xí)上越來越力不從心。

缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性——學(xué)生成績(jī)的高低，主要取決于孩子自主學(xué)習(xí)程度，只要喜歡自主學(xué)習(xí)，成績(jī)不會(huì)低。

孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

要想讓孩子從根本上喜歡喜歡學(xué)習(xí)，一味地讓他看書并不會(huì)起到好的效果，父母?jìng)儜?yīng)該帶孩子探索，在探索中學(xué)習(xí)，在探索中激起孩子的求知欲，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)會(huì)使他找到答案時(shí)，孩子自然就會(huì)愛上學(xué)習(xí)。

2、讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)

不只是學(xué)習(xí)會(huì)有困難，生活中也會(huì)遇到很多麻煩，當(dāng)學(xué)習(xí)難度增加時(shí)，不應(yīng)該讓孩子退縮或逃避，孩子一旦能夠勇于面對(duì)學(xué)習(xí)帶來的難題，那么他也能學(xué)會(huì)去面對(duì)生活中遇到的麻煩或挫折，這樣才能更好的成長(zhǎng)。

3、給孩子的“苦”加點(diǎn)“糖”

讓孩子在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中找到樂趣。體會(huì)到“甜”，比如在孩子取得好成績(jī)的時(shí)候，適時(shí)地給予孩子鼓勵(lì)，可以給他買一件喜歡的東西，這時(shí)候他就會(huì)特別開心，再或是你可以給孩子承諾，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)時(shí)，孩子就可以避免做一件他不喜歡的事情。

4、樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

早一點(diǎn)讓孩子懂得競(jìng)爭(zhēng)也是一件很有意義的事情，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不是讓孩子去爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而是讓他早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)到人與人之間是存在對(duì)比的，這對(duì)孩子來說是遲早要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也會(huì)促使他主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

掌握了正確的方法，照搬著去教育孩子？不，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在這個(gè)過程中，父母更要擺正心態(tài)，保持足夠的耐心去教導(dǎo)孩子。