對于青春期的孩子，叛逆期都會有，不要妄加批評，教育也要找方法。作為家長，我們首先要理解他們，從細小方面做起，多和他們溝通、交流，能夠取得他們的信任，讓他們能夠把自己的想法告訴我們。

初中生叛逆期教育方法

方法一、同感

站在孩子的角度思考問題，讓孩子感覺到被理解。同感與同情不一樣，“真是不幸”與“那你一定很難過”這兩句話完全是不同的主導地位。同感可以讓談話得以繼續，讓溝通更加順利。

方法二、尊重孩子

尊重不僅僅是關心、理解、感同身受，更多的是在孩子犯錯誤時候的非指責，在成績下降時的非打罵，在孩子做出選擇時的不強制要求，在孩子有想法時的不自以為是。每個人都希望受到尊重，承認孩子的人格，承認孩子的個人價值，是家庭心理教育的基礎。

方法三、真誠與信任

真誠代表著家長不站在“大人”的制高點上，不以勢壓人，擺架子。在孩子遇到問題時，應當分析問題，尋求解決方法，保持盡力幫助的態度。信任代表家長應當以孩子發展的角度看待不足，讓孩子感受到愛護，進而有去反饋、報答家長的想法。

方法四、耐心，鼓勵

習慣的糾偏需要時間，鼓勵的話語會讓孩子有信心去形成自我約束，讓孩子的行為轉變有足夠的心理準備，家長對學生的期望往往對孩子的發展有深刻影響。

方法五、不要打罵孩子

打罵孩子，孩子不僅不會有改變，甚至會跟你對著干，所以不管什么時候，打罵語言冷暴力都是不應該用的教育方法，要學會正確的教育方法去引導孩子，這才能徹底解決孩子的問題，讓孩子沒有煩惱的成長。

初中生叛逆期會有哪些表現

1、定力不強，容易被誤導

有些初中生，在剛剛進入校園時，是一個十分乖巧聽話的學生。而在學習的過程中接觸到學校外面的一些人和事，就會不自覺的進行模仿，而后把這些惡習帶到學校中。

很多愛打架，吸煙、逃課的學生都是由于定力不強，受到校外不良因素的影響而產生了青春期叛逆心理。

2、厭學、逃學

這種現象在學校中也是十分普遍的，尤其到了初三復習時。很多學習成績差的學生，由于成績落后，對學習失去信心，就產生了叛逆心理，厭學、逃學，不聽老師的話。

3、自以為是

這個現象就與家庭環境有著很大的關系，很多中學生由于從小受到家長的溺愛，就形成了高傲、自私的性格。而且這種性格隨著年齡的增長越來越嚴重。

很多學生在學校中，在學習上，不聽教師和學生的意見，只顧用自己的方法，當成績無法提高時，也不接受老師的意見，固執己見。

家長如何與初中孩子相處

1、讓孩子傾訴——坐下來聽。家長不要只愛聽“好消息”，如果是這樣，就會慢慢堵塞溝通的渠道。家長要坐下來，面對面地、專注地、靜靜地聽孩子的傾訴。這有時會勝過千言萬語，是和孩子溝通的一個奧秘。　　

2、和孩子平視——蹲下來看。有許多事情用我們成人的眼光來看，怎么樣也理解不了，這就需要做父母的有換位意識，用孩子的眼光來看他們的世界，才能看懂孩子?！　?/p>

3、與孩子商量——相互尊重。盧勤從自己孩子成長的經驗總結道：“商量”使親子間增進了感情，避免了沖突和對抗；“商量”使兒子從別人的角度來觀察事情、思考問題，學會了民主和平等、尊重和友誼?！　?/p>

4、讓孩子決定——學會選擇。家長要把選擇的權利給孩子，切不可包辦代替?！　?/p>

5、給孩子寫信——巧妙地表達。當家長覺得有一肚子話要對孩子講，又不知道該從哪兒說起時，尤其是遇到比較敏感的問題的時候，給孩子寫信，通過文字來表達自己的心情，不失為一種與孩子溝通、交流的好方法?！　?/p>

6、替孩子著想——留點面子。孩子最怕的是失去尊嚴，對待孩子沒有比保護他的自尊更重要的了?！　?/p>

7、放孩子出去——認識社會。不要把孩子關在狹窄的空間里，放他們出去，多認識社會、多結交朋友，否則的話，他心靈的世界越縮越小，最后只剩下自己，這是很可怕的?！　?/p>

8、向孩子道歉——說聲“對不起”。大人也有做錯事的時候，如果能對孩子說聲：“對不起，我錯怪你了！”這在孩子心目中會很有分量。