孩子不好好讀書(shū)，先要尋找孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，如果孩子是因?yàn)閺男](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及培養(yǎng)好學(xué)習(xí)興趣，這種情況下家長(zhǎng)和孩子要一起共同培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

男孩子不好好讀書(shū)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

2、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

孩子不好好讀書(shū)的后果

1、導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好。可能有以下幾個(gè)方面可能會(huì)說(shuō)以后這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，是的，如果不愛(ài)讀書(shū)，不說(shuō)不知道答題，可能連題目的意思都讀不懂。

2、性格上可能會(huì)浮躁一些。為什么大家不愛(ài)看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)枯燥，要靜下心來(lái)做的事情，尤其是這個(gè)到處充滿誘惑的世界，一個(gè)喜歡看書(shū)的孩子性格相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)更加穩(wěn)重，不容易沖動(dòng)行事。

3、容易沉迷游戲。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么多，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)分析那些不愛(ài)看書(shū)的孩子更容易被游戲吸引并沉迷其中。

4、缺少了人生的一種樂(lè)趣。書(shū)中自有黃金屋書(shū)中自有顏如玉。世界很大，我的時(shí)間、精力、金錢(qián)有限，如果愛(ài)讀書(shū)，那么可以跟著一個(gè)個(gè)作者的腳步去游覽去感受。

5、對(duì)新事物沒(méi)有好奇心，容易安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取，書(shū)的作用不是一朝一夕就能看出來(lái)的，它就像我們吃進(jìn)肚子里的飯，會(huì)變成我們身體的一部分，融入到我們的人生當(dāng)中。

如何糾正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

1、樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要。我們可以在家中創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，讓孩子有一個(gè)專(zhuān)注的地方。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子充足的贊美和鼓勵(lì)，讓他們感到自己的努力和成績(jī)被認(rèn)可。這種積極的學(xué)習(xí)環(huán)境將激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)變得更有吸引力。

2、樹(shù)立明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

孩子們需要有明確的目標(biāo)來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們可以與孩子一起制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并確保這些目標(biāo)是可量化和可實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)孩子達(dá)到這些目標(biāo)時(shí)，我們可以給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)他們的成就感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。這樣一來(lái)，孩子們將意識(shí)到努力學(xué)習(xí)是有回報(bào)的，從而改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要。我們可以教導(dǎo)孩子們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間，并養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。此外，我們還可以鼓勵(lì)孩子們積極參與課堂活動(dòng)、完成作業(yè)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子們將逐漸建立起自信心和學(xué)習(xí)自覺(jué)性，從而改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、關(guān)注孩子的興趣和天賦

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣和天賦。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該關(guān)注并支持孩子們的興趣。我們可以鼓勵(lì)他們參加各種興趣班或俱樂(lè)部，并為他們提供展示天賦的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子們?cè)谧约焊信d趣的領(lǐng)域取得成就時(shí)，他們會(huì)更加愿意學(xué)習(xí)和努力，這將有助于改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、理解和溝通

理解孩子的感受并與他們保持良好的溝通是糾正學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)鍵。我們應(yīng)該嘗試從孩子的角度去理解他們的困惑和挑戰(zhàn)，并給予他們情感上的支持。同時(shí)，我們也應(yīng)該與孩子建立良好的溝通渠道，讓他們感到自己的聲音被聽(tīng)到。通過(guò)理解和溝通，我們可以更好地幫助孩子克服學(xué)習(xí)障礙，改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。