首先要保持冷靜，不要過度反應(yīng)或責(zé)備孩子，避免使用嚴(yán)厲的懲罰。而是要尊重孩子的感受，并嘗試?yán)斫馑麄兊膭訖C(jī)和原因。

發(fā)現(xiàn)孩子偷東西應(yīng)該怎么去教育孩子

1、幫孩子建立所有權(quán)觀念

雖說“自我中心期”是成長軌跡，但身為父母，我們不能對孩子的“貪得無厭”視而不見，要開動腦筋盡早幫孩子建立起“所有權(quán)”的觀念，即讓孩子知道尊重別人的所有權(quán)。父母可以“以身作則”，在收好自己的物品同時，囑咐孩子離開時歸置好自己的物品，父母可以向孩子借用玩具或是紙筆，并告訴孩子要使用多長時間，征得孩子的同意，方可把物品帶走，在歸還時要向孩子說“謝謝”。

2、培養(yǎng)孩子的自制力

培養(yǎng)孩子的自制力。在日常生活中，父母要注意培養(yǎng)孩子控制沖動的能力。例如，買回孩子想要的東西，父母可以不馬上給孩子，而是告訴孩子，當(dāng)他有好的表現(xiàn)時才能得到。如果孩子沒有亂碰商場里的東西，家長一定要表揚(yáng)孩子的自制力。在生活中父母以身作則的告訴孩子。

3、讓孩子學(xué)會換位思考

如果孩子拿了別人的東西，我們可以通過手偶游戲、編故事等方式，例如：給孩子講“拾金不昧”的故事等，讓寶寶辨別什么是對的什么是不對的。讓孩子學(xué)會換位思考，要他體會丟了東西會是多么著急，并鼓勵他及時歸還物品。

4、讓孩子承認(rèn)錯誤

孩子拿了別人的東西，要讓他還回去，并且知道別人的東西不能隨便拿，要承認(rèn)自己的錯誤，向別人道歉，讓孩子在成長過程中學(xué)會擔(dān)當(dāng)，并且會有效的杜絕孩子以后犯類似的錯誤。

5、和孩子溝通教育

發(fā)現(xiàn)孩子將別人的東西帶回家了，不要用偷這樣的字眼，這些會給孩子心靈造成陰影的，要問清楚孩子為什么將別人的或者公共的東西帶回家，告訴孩子這樣做是不對的，孩子需要什么，應(yīng)該告訴爸爸媽媽，只要是合理的要求，爸爸媽媽都會滿足他的，這樣孩子以后肯定就不會再犯類似的錯誤了。

6、適當(dāng)滿足孩子需求

有些父母，平時對孩子要求太苛刻了，孩子想要的東西總是不買給他們，其實(shí)很多玩具都具有益智性能，可以鍛煉孩子的智力，也是孩子快樂成長必須的，父母不必對孩子要求那么苛刻，孩子得不到自己想要的就只好拿別人的。

孩子為什么會偷拿別人的東西

1、沒有所有權(quán)的概念

孩子往往有一種以自我為中心的心理突出。只要身邊的東西是他喜歡的，他就對別人喊：“這是我的，不許動！”而他看到別人有他喜歡的東西，也希望據(jù)為己有。而且他們往往分不清“所有權(quán)”這個概念，把自己喜歡的東西和別人的東西想當(dāng)然。有時候，孩子可能還會有這樣的想法，即使是別人的東西，“我只是想和他們玩玩”，就像自己的玩具一樣，不需要告訴別人，結(jié)果就變成了“偷”

2、希望得到自己沒有的東西。

有些孩子知道隨意拿別人的東西是不對的，但看到別人有自己喜歡的東西，總希望自己也能有，但父母并不買賬，只好“偷”來滿足自己的愿望而不被發(fā)現(xiàn)。

3、僥幸心理作怪。

有時候孩子知道偷別人東西是不對的，但還是會記得趁別人不注意的時候占別人便宜。我覺得我只是偷偷拿一個，不會被發(fā)現(xiàn)。比如東東，去朋友家玩的時候發(fā)現(xiàn)了很多積木，很喜歡。我覺得如果我自己“拿”一兩個，我的朋友們就不會發(fā)現(xiàn)了，所以我很自然地“拿”了一些回家。

4、表現(xiàn)出自己的勇敢。

有些孩子總是愿意在同齡的孩子中表現(xiàn)出自己的勇敢，所以他們嘗試這種冒險的偷竊行為，以證明白姬的勇敢無畏。然而，他可能并不知道自己的“勇敢”行為是錯誤的。

5、模仿同齡人

可能你身邊的孩子偷東西，讓他們模仿，這就是他們偷東西的原因。這些需要和孩子交流，或者更經(jīng)常觀察孩子和孩子的朋友，總會因?yàn)橛變簺]有自己的判斷力而去模仿別人。

父母要不要給孩子零花錢？給多少合適？

按周或者按月給，每次給固定的量。如果孩子剛開始學(xué)習(xí)管理零花錢，最好按周給，避免孩子一下子把錢都花光了，在下一個“領(lǐng)薪日”到來之前等待的日子過長。孩子領(lǐng)到零花錢后，我們要教孩子養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣，把錢分成三個賬戶來管理：儲蓄賬戶，消費(fèi)賬戶，分享賬戶。

同時，我們要跟孩子列個清單，清楚說明孩子的零用錢所覆蓋的支付內(nèi)容有哪些，讓孩子知道。

孩子剛開始管理零花錢，都喜歡馬上花光才好。我們的爸爸媽媽不要干預(yù)他，因?yàn)槟鞘呛⒆拥牧慊ㄥX。而且在不干預(yù)的情況下，孩子的進(jìn)步反而更大。當(dāng)孩子一下子花光所有零花錢之后，我們可以鼓勵一下孩子“等到下一個領(lǐng)薪日”，而不要輕易借錢給孩子。這樣孩子就能很快從這種煎熬中，慢慢學(xué)會合理運(yùn)用零花錢。

如果遇到特殊情況，例如孩子的零花錢包括了吃飯的費(fèi)用，現(xiàn)在因?yàn)榛ü饬怂械牧慊ㄥX，連飯都吃不上了。我們可以酌情借錢給孩子度過難關(guān)。但是借出的錢需要從以后的零花錢里分期扣除。或者我們可以不借錢給孩子，而是給孩子一些機(jī)會去賺取。