初中同學可以使用手機，但需要在家長的監督和同意下使用。手機可以作為輔助學習工具，幫助同學們獲取更多的信息和知識，也可以方便同學們與家長和朋友交流。但同時，初中同學使用手機也要注意控制使用時間，避免沉迷手機而忽略學習和生活。

初中生能用手機嗎

初中生可以適當使用手機。手機不是洪水猛獸，它是一種通訊工具和電子產品，中學生他們也是有聯絡的需求的，通過手機可以起到聯絡和交流的作用。另外手機也可以用來學習和查閱資料。

至于游戲，不否認有些學生自制力不夠，玩游戲時間控制不住，但這并不是拒絕孩子使用手機的理由。

采取有效措施可避免中學生沉迷手機游戲。

中學生沉迷手機游戲是因為游戲的刺激性和吸引力越來越大，容易讓人沉迷。

同時，中學生的自控能力和時間管理能力還很薄弱，缺少適當的監管和引導。

為了防止中學生沉迷手機游戲，學校和家長可以采取以下措施：鼓勵中學生多進行戶外活動、體育運動、讀書等多元化的興趣愛好；制定合理的學習和娛樂時間表，幫助中學生合理分配時間；設置家庭網絡監管軟件，限制中學生上網和游戲時間；加強家校合作，密切關注中學生的學習和生活狀態，及時發現和解決問題。

通過這些有效措施的實施，可以幫助中學生遠離手機游戲的侵蝕。

初中孩子沉迷手機不去學校，聰明的家長這樣做

1、豐厚孩子課余生活。家長應盡或許地豐厚孩子的課余生活，比方假日帶孩子旅游，培育孩子的其他興趣等，盡量不要讓孩子借玩手機打發時間。

2、轉移孩子注意力。當孩子們對手機的興趣發生必定高度，這個時分會把全部注意力放在手機上，我們必定要讓孩子轉移注意力，減輕對手機的沉溺程度。能夠通過精神世界的陪同讓孩子們通過閱讀書本，從書本中找到興趣，這樣還能夠提高自己的閱讀才能，一箭雙雕。

3、確立運用手機的原則。如：上學期間不能攜帶手機，防止孩子沉迷游戲、早戀等不良現象。若有些家長有必要讓小孩帶著手機上學，便當聯絡，應該和校園教師說清楚，到校后讓孩子及時上交手機給校園教師保管，放學時分再還給孩子。

4、孩子玩手機的時間。孩子玩手機也并不是一無是處，適當地玩手機，能夠讓孩子接觸圈子之外的東西。所以，家長要做的不是給孩子斷網，沒收手機，而是盡量操控孩子玩手機的時間，防止讓孩子形成手機癮。

5、協助孩子清晰手機的定位。假如孩子一向用手機玩游戲、刷視頻、聽音樂，就會產生心理依賴，認為手機的功用就是娛樂。這個時分家長要引導孩子多學習一些手機的其他應用，改變孩子對手機的單一認識，讓他意識到手機除了娛樂還有其它更有意義的用處。

初中孩子為什么喜歡玩手機

缺少父母的陪伴，孩子感到孤獨又無處訴求，而手機里豐富的有聲有色的內容信息，沖擊著孩子的視覺和大腦，孩子更容易對此感興趣，沉浸其中而忘掉孤獨、無聊和煩悶。手機成了代替父母陪伴孩子的另一個娛樂伙伴。

由于父母工作忙碌或者家庭教育意識匱乏，在孩子完成作業后，沒有對孩子做有益的引導，孩子找不到其他可以代替手機的更好的事情，手機因此成為了最方便的選擇。

從這一方面也可以說明，孩子的課外生活是匱乏的，也可以說，父母在這方面沒有做好引導。