12歲孩子不想上學(xué)，面對(duì)這樣的情況，做家長(zhǎng)的一定不要焦急，跟孩子好好的溝通交流一下，了解一下孩子的實(shí)際情況和面臨的困難，從實(shí)處著手幫孩子解決困難。

12歲孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

人類對(duì)于學(xué)習(xí)和讀書的興趣是生而有之的。從出生開(kāi)始，人類對(duì)于學(xué)新東西都是有愿望和興趣的，如果一個(gè)孩子不想學(xué)習(xí)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，那一定是有某種因素破壞了這種學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于父母而言，首先要擺正立場(chǎng)。我們不是裁判員，不能去評(píng)判、批評(píng)這些孩子，而是應(yīng)該幫助他們找到是什么因素，使他們的學(xué)習(xí)興趣減弱。

通常而言都是有一些人際的困難或者學(xué)業(yè)上面的一些問(wèn)題。比如注意力不能集中，上課沒(méi)有聽(tīng)懂，上課所講的知識(shí)就不會(huì)，不會(huì)就會(huì)受挫，或者就會(huì)被批評(píng)，就產(chǎn)生了惡性循環(huán)。

所以我們要站在孩子的立場(chǎng)上，去考慮是什么因素，使他學(xué)習(xí)新東西變得困難。一般都能找到若干個(gè)原因，然后逐一幫助他解決，越早解決就能取得越好的效果。

孩子為什么不想上學(xué)了

學(xué)習(xí)壓力大：這是許多學(xué)生普遍面臨的問(wèn)題。學(xué)業(yè)繁重，考試頻繁，以及家長(zhǎng)和老師的期望，都可能給學(xué)生帶來(lái)巨大的心理壓力。當(dāng)學(xué)習(xí)壓力超過(guò)學(xué)生的承受能力時(shí)，他們可能會(huì)選擇逃避，不愿意上學(xué)。

缺乏學(xué)習(xí)興趣：有些學(xué)生對(duì)某些學(xué)科或課程缺乏興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊枯燥。這種情況下，他們可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，不愿意投入時(shí)間和精力。

社交問(wèn)題：學(xué)生在學(xué)校中與同學(xué)、老師之間的社交關(guān)系也是影響他們上學(xué)意愿的重要因素。如果學(xué)生在學(xué)校中感到孤獨(dú)或被孤立，或者與同學(xué)、老師之間發(fā)生矛盾沖突，他們可能會(huì)選擇不去學(xué)校。

家庭因素：家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響也很大。如果家庭氛圍不好，或者家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式不當(dāng)，比如過(guò)度溺愛(ài)或嚴(yán)厲管教，都可能對(duì)孩子的上學(xué)意愿產(chǎn)生負(fù)面影響。

學(xué)校環(huán)境問(wèn)題：學(xué)校的硬件設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量、師資力量等因素也會(huì)影響學(xué)生的上學(xué)意愿。如果學(xué)校環(huán)境差，教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)生可能會(huì)對(duì)學(xué)校失去信心，不愿意去上學(xué)。

12歲孩子叛逆厭學(xué)怎樣心理疏導(dǎo)

首先，父母需要傾聽(tīng)孩子的想法和感受，理解他們的困擾和壓力。不要急于批評(píng)或指責(zé)，而是盡量站在孩子的角度去理解他們。

父母需要和孩子建立信任關(guān)系，讓他們知道父母是他們可以依賴的人。這樣，孩子在遇到問(wèn)題時(shí)，才會(huì)愿意向父母尋求幫助。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活，父母應(yīng)該給予鼓勵(lì)和支持，而不是壓力和責(zé)備。讓孩子知道，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危改付紩?huì)支持他們。

如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，父母應(yīng)該提供幫助，或者尋找專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)。

父母可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，這樣可以讓孩子在學(xué)習(xí)之余，也能找到樂(lè)趣。

父母應(yīng)該設(shè)定合理的期望，不要對(duì)孩子施加過(guò)大的壓力。每個(gè)孩子都有自己的節(jié)奏和速度，父母應(yīng)該尊重這一點(diǎn)。