我們需要了解孩子的具體情況，從原因入手，尋找解決問題的途徑。在進(jìn)行心理開導(dǎo)時(shí)，可以通過與孩子交流、傾聽、理解孩子的內(nèi)心感受，引導(dǎo)孩子尋找積極的解決思路，提高孩子的自信心和動(dòng)力，讓孩子重新重拾學(xué)習(xí)的興趣。

孩子不想去學(xué)校心理怎樣疏導(dǎo)

1、首先，我們需要認(rèn)識(shí)到孩子不愿意上學(xué)的原因?？赡苁菍?duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣，也有可能是害怕在學(xué)習(xí)中遇到挫折。這樣才能更好的給予心理上的開導(dǎo)。

2、如果是缺少興趣，我們可以嘗試融入孩子喜歡的內(nèi)容去教授他們，讓學(xué)習(xí)變得更加有樂趣。如果是害怕遇到挫折，我們可以教導(dǎo)孩子面對(duì)困難時(shí)應(yīng)該如何處理，鼓勵(lì)他們多進(jìn)行自信心的建立，幫助他們從自我肯定中獲得積極的能量。

3、同時(shí)，我們可以多花時(shí)間去關(guān)心孩子，多與他進(jìn)行交流。理解孩子所處的環(huán)境和心態(tài)，并給予積極的鼓勵(lì)和支持，愿他們能夠更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

孩子不想去學(xué)校的原因有哪些

1、意志薄弱，耐挫力差。

許多孩子盡管主觀上有學(xué)習(xí)的愿望，但學(xué)習(xí)畢竟是一項(xiàng)艱苦的事情，需求必定的時(shí)刻及意志，中小學(xué)階段簡直都是獨(dú)生子女，是爸爸媽媽的寵兒，生活中的任何困難簡直都是爸爸媽媽協(xié)助處理，因而許多學(xué)生堅(jiān)持性差，意志薄弱。一旦碰到困難便打退堂鼓，懼怕去學(xué)、去動(dòng)腦，長期下去，便發(fā)生厭學(xué)心情。

2、人際關(guān)系問題。

與同學(xué)共處不融洽，受到小團(tuán)體的架空，或者老師的教育方法方法不對(duì)，不夠尊重孩子，這些都會(huì)影響孩子上學(xué)的積極性。

3、家長的期望值過高，給孩子帶來壓力。

學(xué)習(xí)需求勞逸結(jié)合，一味讓孩子學(xué)習(xí)，或總強(qiáng)調(diào)自己的支付與不易，就會(huì)給孩子帶來無形的壓力，進(jìn)而影響身心的健康發(fā)展，一朝一夕也會(huì)發(fā)生厭學(xué)心情。

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、了解孩子的興趣愛好和優(yōu)勢特長。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，也有自己喜歡和擅長的事情。家長和教師應(yīng)該尊重和支持孩子的興趣愛好和優(yōu)勢特長，給孩子提供適合他們的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，讓孩子在自己喜歡的領(lǐng)域發(fā)揮自己的才能，從而增強(qiáng)自信心和成就感。

2、創(chuàng)設(shè)有趣和有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的學(xué)習(xí)興趣很大程度上取決于他們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)有趣和有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子的好奇心和探索欲，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣和價(jià)值。家長和教師可以通過多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，如游戲、實(shí)驗(yàn)、討論、展示等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果。

3、建立合理和適度的期望和目標(biāo)。孩子的學(xué)習(xí)興趣也受到他們對(duì)自己的期望和目標(biāo)的影響。一個(gè)合理和適度的期望和目標(biāo)可以激勵(lì)孩子努力奮斗，讓孩子感受到挑戰(zhàn)和成長。家長和教師應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際水平和能力，給孩子制定合適的期望和目標(biāo)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和反饋，讓孩子看到自己的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。

4、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。孩子的學(xué)習(xí)興趣還與他們是否能夠自主地掌控自己的學(xué)習(xí)有關(guān)。一個(gè)有自主學(xué)習(xí)能力的孩子可以根據(jù)自己的需要和喜好，選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)等，從而提高學(xué)習(xí)效率和滿意度。家長和教師應(yīng)該尊重并培養(yǎng)孩子的自主性，給孩子一定的選擇權(quán)和決策權(quán)，并教會(huì)孩子如何規(guī)劃、組織、執(zhí)行、評(píng)估自己的學(xué)習(xí)。