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孩子小升初家長應該怎么做

2023-04-07 10:16 1087

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小學升初中存在一個普遍的現(xiàn)象:一些本來在小學成績優(yōu)異的學生在升入初中后,成績卻變得平平,并未像想象的那樣好。相反,有些學生在小學成績本來一般,到了初中后成績卻一躍而起、突飛猛進,那么孩子小升初家長應該怎么做?

孩子小升初家長應該怎么做

1、幫孩子擺正心態(tài),做好心理調適。在一個班,第一名永遠只有一個,這就意味著每個學生又都回歸到同一起跑線上同場競技,人人都名列前茅是不可能的,金字塔尖只能容一人。這一階段需要做的是孩子、家長都要重新審視自己,準確定位,制定符合實際的預期目標。

期望值過高,就會造成失望越大,從而導致自信心受挫。在學習和生活各個方面,肯定會遇到一些挑戰(zhàn)和挫折。要讓孩子對這些挫折有一個心理準備,這樣就不至于一遇到打擊就垂頭喪氣,在這個基礎上給予孩子合理的期望,更有利于孩子的適應和學習。

2、每位家長雖然自己都經歷過初中階段,都走過青春期這道坎,但是作為家長教育這個階段的孩子是第一次。而且現(xiàn)在的孩子與家長當年所處的年代不同,所接受的信息廣度不同,特別是網絡的普及和電腦游戲的發(fā)展等。

家長不能以過去的觀念方法來看待現(xiàn)在的孩子。可以閱讀相關的書籍,了解青春期孩子身心發(fā)展的基本特點,以及教育管理他們的方法,適應孩子的這些變化。同時也要改變自己的角色,從以前孩子的“主宰”,轉換為孩子的朋友、導師。

3、孩子小升初家長要了解中小學學習上的差異,幫助孩子盡快適應初中的學習。首先要了解中小學課程設置的不v同,教師教學方法的變化,然后向孩子介紹中學教師上課的變化,提供一些科學的學習方法,指導孩子轉變學習方式,養(yǎng)成做筆記、及時預習、復習等良好的學習習慣,盡快適應中學的學習生活。

要充分利用暑假的時間,幫助孩子對小學的知識查漏補缺,有可能的話,可以讓孩子參加相關的中小學銜接輔導班,做好知識和學習方法上的銜接。

4、指導孩子正確交往,正確選擇朋友。孩子正處于生長發(fā)育的重要階段,家長在保證孩子的營養(yǎng)外。還應積極鼓勵孩子參加體育活動,加強體育鍛煉,使孩子有健康的身體以保證正常的學習。

孩子小升初成績差該怎么辦

第一、知道大綱要考什么

想要在孩子小升初時提高成績,那就需要集中時間與精力,先把考試大綱里面有改動的和重點的題塊弄明白,到底要考什么,怎么考。若孩子現(xiàn)在根本就不學,或沒興趣學,那家長首先要解決的就是引導他學會學習。

第二、把學習當做一種興趣愛好

孩子為什么喜歡學習,因為他喜歡學習的過程中的快樂。所以,讓孩子愛上數學和英語,喜歡學習英語和數學,把學到的知識學好才是最重要的。只有孩子把學到的知識學懂、學透了在以后對英語、數學等科目的學習才會有一個很好地基礎和提高,才會達到學習目的的狀態(tài)。

所以如果你發(fā)現(xiàn)孩子對學習不感興趣,一定要及時進行調整和學習,這才是讓孩子最終進步幅度最大的地方。

第三、可以給孩子準備一個錯題本

孩子做錯題是經常發(fā)生的事,從糾正錯誤入手也是輔導孩子的好方式,給他一個專用的本子。孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤,就讓孩子在專用的本子上將題目抄下,然后按正確的方法重做一遍。之后分析錯誤原因,是不會審題,還是粗心大意;是沒有掌握這部分內容,還是不會正確分析。

第四、多看課外書,開闊眼界

對很多人來說在考試中如果不能拿出一兩本好書,就像沒有站在巨人的肩膀上。其實多看課外書,可以提高自身學習成績。如果平時看書不多,看一本課外書之后就會發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)比較多,看什么書都知道一些知識點,而這些知識點也都是平時沒少涉及的。

為什么孩子小升初后成績差

原因一:沒有形成好的學習習慣和時間管理。小學和初中的學習內容有很大的不一樣,小學大多只有三門,學什么考什么,并沒有額外的附加知識和拓展閱讀。

而初中就不一樣了,學習科目增多,要求孩子自主閱讀的書籍,也有了明確的要求,同時在考試內容上,也不僅僅只限于老師在課堂上教的內容,更多地來源于孩子對拓展知識的吸收。上了初中的孩子,沒有在小學時就養(yǎng)成比較好的自主閱讀習慣,以及合理安排自己的時間,在初中就會很艱難。

原因二:沒有找到適合的學習方法。小學時因為內容比較少,老師授課都比較清晰,所以只要簡單地背誦,成績就會比較好。但上了初中之后,更講究學習的邏輯性和科學性,單純地死記硬背,已經沒有優(yōu)勢了。

原因三:青春期到來,注意力不能集中。談戀愛幾乎成了初中學生無法逃避的話題,一些孩子在這個時候,會不由自主地自主地開啟早戀的模式,也會對學習造成一定的影響。同時上了初中后,很多孩子開始有了手機,再加上住校的原因,家長的監(jiān)管力度也相對較弱,也容易造成孩子注意力不能集中一致,成績下降。

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